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A arte de ensinar e a pandemia COVID-19: a visão dos professores
, 2020 O objetivo principal deste estudo e apresentar as diversas visoes que estao surgindo atraves dos professores, em funcao das acoes empreendidas no ensino remoto, para que nao haja prejuizos no processo ensino-aprendizagem dos estudantes.
H. Honorato, A. Marcelino
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Estudos de aula na perspectiva de professores formadores
, 2020 RESUMO O artigo discute aspectos da dinamização dos estudos de aula em Portugal, considerando-se os desafios manifestados nesse processo e as características que atribuem a essa abordagem especificidade própria na perspectiva de professores-pesquisadores
Adriana Richit
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Comportamento suicida e estratégias de prevenção sob a ótica de professores
, 2020 RESUMO Objetivo Analisar conhecimentos sobre comportamento suicida e estratégias de prevenção adotadas por professores do ensino fundamental. Método Estudo qualitativo, apoiado na pesquisa-ação, realizado em escola pública do município de Teresina, Piauí,
Mara Dalila Leandro de Sousa Brito +5 more
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS
Revista (Con)Textos Linguísticos, 2020 Em um contexto global cada vez mais marcado por recursos tecnológicos, temos evidenciado as complexidades e desafios da educação e da formação inicial de professores de línguas estrangeiras.
Cláudia Jotto Kawachi-Furlan +1 more
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CUP HALF FULL: THE NETWORK AS A FIELD OF OPPORTUNITIES FOR TEACHERS’ APPRECIATION
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2016 The experience resulted in this article is derived from the creation of the network Professores transformadores (Transformative Teachers), a project based on content exchange, dialog and development among teachers, educators, managers, and undergraduate ...
Elodia Honse Lebourg +1 more
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Investigations and explorations in the mathematics classroom [PDF]
, 2007 In Portugal, since the beginning of the 1990s, problem solving became increasingly identified with mathematical explorations and investigations. A number of research studies have been conducted, focusing on students’ learning, teachers’ classroom ...
Ponte, João Pedro da
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Imagens de identidade profissional de futuros professores
, 2020 RESUMO Neste artigo problematiza-se a identidade profissional dos professores, com base na análise das reflexões finais de quatro mestrandos da Universidade de Lisboa, procurando-se compreender as concepções de identidade profissional desses futuros ...
Filomena Rodrigues, Maria João Mogarro
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“Essa é nova! Gringo quer nos ensinar a falar a nossa própria língua”
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2022 Neste artigo, nosso objetivo é investigar posicionamentos identitários negociados entre usuários de plataformas de redes sociais. Voltamo-nos, assim, para práticas comunicativas desenvolvidas na página do Facebook Greengo Dictionary, para analisar e ...
Bruna de Almeida Oliveira Moreira +1 more
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BNCC e BNC da formação de professores: repensando a formação por competências
Retratos da Escola, 2019 O presente estudo analisa a proposta de formação preconizada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica (BNCFP), em sua versão preliminar de dezembro de 2018.
Â. Albino, A. Silva
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SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
História da Educação, 2019 RESUMO Este texto busca caracterizar saber objetivado tendo em vista a mobilização dessa noção no debate que trata da constituição dos saberes presentes no ensino e na formação de professores.
W. Valente
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