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Reflexões, contribuições e desafios das Práticas de Ensino na formação de futuros professores

Perspectiva
Juliana Cristina Faggion Bergmann, Anderson Araújo-Oliveira   +1 more
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Didática em docência do ensino superior: (in)sucesso do ensino-aprendizagem na interação professor-aluno

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo Do Conhecimento, 2020
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Da prática do ensino à prática de ensino: os sentidos da prática na formação de professores no Brasil do século XIX

Revista Histedbr on-line, 2012
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Discutindo o Conceito de Tecnologia na Perspectiva do Professor Reflexivo no Ensino Tecnológico

Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 2018
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A formação em serviço do professor e as mudanças no ensino de língua portuguesa

ETD: Educação Temática Digital, 2008
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Avaliação da prática pedagógica do professor de Ensino Superior

Estudos Em Avaliação Educacional, 2007
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O Ensino de Ciências na Visão de Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental

Aula Universitaria, 2015
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Políticas e práticas de formação de professores de Ensino Religioso: desafios, avanços e perspectivas

Pistis & Praxis: Teologia E Pastoral, 2010
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Formação Pedagógica do Professor em Relação À Disciplina Ensino Religioso

Revista Contemporânea
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