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O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA FORMAÇÃO SUPERIOR EM SAÚDE NO BRASIL

, 2022
Girardello DTF, Conterno SdFR.
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Pandemia da covid-19, saúde mental, apoio social e sentido de vida em professores

, 2022
Santos KDA, Caldas CMP, Silva JPd.
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Processos e Sentidos da Regulação Transnacional da Profissão Docente: uma análise das Cimeiras Internacionais sobre a Profissão Docente (2011-2017)

, 2020
M. M. C. Almeida, Joana Viana, Luis Carvalho   +2 more
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Leadership styles and personal values of professors at a school of nursing. [PDF]

Rev Bras Enferm
Rached CDA, Siqueira BB, Massa BF, Paulo CDSF, Cruz SS.   +4 more
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Vocal teacher production condition in differents functional situations. [PDF]

Codas, 2021
Mota AFB, Pellicani AD, Dornelas R, Ricz LNA.   +3 more
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Interprofessional collaboration in Primary Health Care: preceptors and professors in Education Program for Health Work. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva EAL, Silva RMO, Cordeiro ALAO, Oliveira QFS, Velôso RBP, Silva GTRD.   +5 more
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Consequences of the legislation issued for nursing education in times of COVID-19 (2020-2022). [PDF]

Rev Bras Enferm
Silva AGC, Almeida LMWS, Santos RMD, Cardoso DSDA.   +3 more
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Psychosocial risk factors at work: perspectives of master's and doctoral students working in the health sector. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Cassiano C, Leal LA, Borges EMDN, Carvalho JCM, Henriques SH.   +4 more
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Síndrome de Burnout, Satisfação de vida, Autoestima e Otimismo em docentes universitários durante o ensino remoto

, 2022
Toledo LCd, Campos CR.
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MODELO DE COMPETÊNCIA DOCENTE DIGITAL

, 2021
Perin EdS, Freitas MdCD, Coelho TR.
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