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Profissionalidade docente no ensino superior como tema de investigação e o status das pesquisas

Devir Educação
O presente artigo foi produzido a partir de um estudo bibliográfico realizado paralelamente com o estado da arte de uma tese de doutorado, em andamento, na área da Educação: “Programa de aperfeiçoamento didático da Unifesp: contribuições e desafios do ...
Juliana Marcondes de Morais, Magali Aparecida Silvestre   +1 more
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As contribuições do estágio supervisionado para a constituição da profissionalidade docente

Horizontes, 2015
Esse artigo é um recorte de pesquisa de doutorado e traz como discussão  o papel do estágio supervisionado como espaço privilegiado no processo de formação inicial e de constituição da profissionalidade docente de futuras professoras.
Denise Filomena Bagne Marquesin, Laurizete Ferragut Passos   +1 more
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AUTONOMIA E CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2019
A autonomia é uma dimensão importante a ser construída ao longo da profissi-onalidade docente e caracteriza aspectos que estão ligados diretamente a tomada de decisão do professor, bem como da construção da sua imagem enquanto profissional, ou seja, da ...
Ligiane Raimundo GOMES
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Formação em rede para a docência com profissionalidade

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor.
Marcos Tarciso Masetto, Maria Cecília Damas Gaeta, Cristina Zukowsky-Tavares   +2 more
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Pós-graduação stricto sensu em Administração: profissionalização para o magistério superior em questão

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
O presente estudo tem como foco cursos de mestrado e doutorado acadêmicos na área de Administração em Pernambuco, com o propósito de tratar da profissionalização para o magistério superior, em termos de elementos voltados à construção da ...
Fabiana Ferreira Silva, Kátia Maria da Cruz Ramos   +1 more
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A PROFISSIONALIDADE DOCENTE E GESTÃO EDUCATIVA UNIVERSITÁRIA: UMA PERSPECTIVA NARRATIVA

Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2020
As profissionalidades no campo da docência se definem como as capacidades de colocar os saberes teóricos e experienciais em situação, assim, a profissionalidade e uma condição deliberativa- reflexiva que o docente constrói para desenvolver sua práxis ...
Ricardo Castaño Gaviria
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Professores do outro lado do espelho: A observação por pares como instrumento para o desenvolvimento profissional no ensino superior

Indagatio Didactica, 2021
A observação por pares é uma modalidade de (auto)formação que permite que os professores observem as aulas reciprocamente, essencialmente para a reflexão entre pares e eventual melhoria das suas práticas.
Amanda Franco, Rui Marques Vieira
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Da família na escola à escola no lar: notas sobre uma polêmica em curso

Roteiro, 2020
Com base em pesquisa bibliográfica e documental, o texto examina contextos, conceitos e discursos envolvidos no debate dos projetos “escola sem partido” e “educação domiciliar”, que confundem as funções educativas da família e da escola e atentam contra ...
Maria Eulina Pessoa de Carvalho
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Profissionalidade docente na Educação Profissional

, 2020
Este livro é fruto do esforço coletivo realizado na Universidade de Brasília (UnB) empreendido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/ Pedagogos (GEPFAPe). Esse esforço girou em torno de uma questão central: Quais são as dimensões constitutivas da profissionalidade docente na Educação Profissional?.
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Docência universitária: um olhar sobre a constituição da profissionalidade docente de professores iniciantes

Revista Diálogo Educacional, 2020
O artigo objetiva compreender o processo gradativo de constituição da profissionalidade docente de professores iniciantes de uma universidade pública estadual de São Paulo (Brasil), com base nas experiências de formação e atuação profissional vivenciadas
Marcos Henrique Almeida dos Santos, Mara Regina Lemes De Sordi   +1 more
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