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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 No cenário de avanço da criminalidade no Brasil, impõe-se às Instituições Policiais a necessidade de revisão dos parâmetros formativos. Objetivou-se caracterizar elementos estruturantes da profissionalidade docente requerida para atuar na formação ...
Benôni Cavalcanti Pereira +1 more
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A PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Kinesis, 2015 A profissionalidade docente na Educação Física ainda é um tema recente e mereceatenção dos pesquisadores. Erroneamente devido ao senso comum utiliza-se o termoprofissionalidade como sinônimo de profissão. Neste sentido, o estudo apresenta comoobjetivo analisar teoricamente como se desenvolve o processo da profissionalidadedocente em Educação Física.É ...
Praxedes, Thiago Pereira +2 more
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O processo de construção da profissionalidade docente
Revista Internacional de Educação Superior, 2019 Este artigo foi escrito a partir de experiências e registros coletados ao longo de atividades de ensino ministradas a duas turmas do quarto ano do curso de Pedagogia de uma universidade do interior paulista. Seu objetivo principal reside em provocar reflexões sobre os aspectos da profissionalidade docente que se desenvolvem, ou deveriam se desenvolver,
Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza +1 more
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Pautas didáticas na construção da profissionalidade docente
Educação, 2020 Diante da necessidade de profissionalização da formação do professor de música, este artigo tem como objetivo refletir sobre as Pautas Didáticas, um conjunto de dispositivos de formação, resultado de pesquisa desenvolvida no âmbito do estágio de pós-doutorado. Tomando como eixo da formação a reflexão e a profissionalidade docente, entendida como aquilo
Nair Aparecida Rodrigues Pires +1 more
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Profissionalidade docente no ensino superior como tema de investigação e o status das pesquisas
Devir EducaçãoO presente artigo foi produzido a partir de um estudo bibliográfico realizado paralelamente com o estado da arte de uma tese de doutorado, em andamento, na área da Educação: “Programa de aperfeiçoamento didático da Unifesp: contribuições e desafios do ...
Juliana Marcondes de Morais +1 more
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As contribuições do estágio supervisionado para a constituição da profissionalidade docente
Horizontes, 2015 Esse artigo é um recorte de pesquisa de doutorado e traz como discussão o papel do estágio supervisionado como espaço privilegiado no processo de formação inicial e de constituição da profissionalidade docente de futuras professoras.
Denise Filomena Bagne Marquesin +1 more
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Caminhos da profissão e da profissionalidade docentes [PDF]
Educação & Sociedade, 2004 Este texto discute a questão da precarização do trabalho docente, tendo como pano de fundo o conceito de profissão. São trazidas contribuições de autores que se dedicam ao estudo da formação e do trabalho docentes, especialmente as que focalizam os temas da profissionalização do magistério, da identidade e socialização profissionais, das competências ...
Lüdke, Menga, Boing, Luiz Alberto
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Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2019 A autonomia é uma dimensão importante a ser construída ao longo da profissi-onalidade docente e caracteriza aspectos que estão ligados diretamente a tomada de decisão do professor, bem como da construção da sua imagem enquanto profissional, ou seja, da ...
Ligiane Raimundo GOMES
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Formação em rede para a docência com profissionalidade
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor.
Marcos Tarciso Masetto +2 more
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Indagatio Didactica, 2021 A observação por pares é uma modalidade de (auto)formação que permite que os professores observem as aulas reciprocamente, essencialmente para a reflexão entre pares e eventual melhoria das suas práticas.
Amanda Franco, Rui Marques Vieira
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