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Des effets des dispositifs et des pratiques : retour sur la notion d’effets à partir d’une première synthèse des résultats produits par le programme de recherche TAO, Twictée pour apprendre l’orthographe [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences, 2022
Le programme de recherche TAO a évalué des effets d’un dispositif collaboratif d’enseignement de l’orthographe, Twictée, sur les apprentissages des élèves et sur le développement professionnel des enseignants.
Delarue-Breton Catherine
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Programme basé sur la grammaire textuelle en vue de développer la compétence linguistique auprès des étudiants de la Section de français à la Faculté de Pédagogie [PDF]

open access: yesدراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق
La recherche actuelle a visé à vérifier l’efficacité d’un programme basé sur la grammaire textuelle dans le développement de la compétence linguistique auprès des étudiants de la Section de français à la Faculté de Pédagogie.
Mounir Mahmoud Moubarak Hussein Elotaby
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Countrywide insecticide resistance monitoring and first report of the presence of the L1014S knock down resistance in Niger, West Africa

open access: yesMalaria Journal, 2022
Background Mass distribution of insecticide-treated nets (ITNs) is the principal malaria vector control strategy adopted by Niger. To better inform on the most appropriate ITN to distribute, the National Malaria Control Programme (NMCP) of Niger and its ...
Hadiza Soumaila   +26 more
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Évaluation de programme et recherche évaluative : des activités distinctes

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2005
Les années 80 ont produit de nombreux écrits traitant de la distinction entre la recherche, la recherche évaluative et l’évaluation de programme. S’il se dégageait alors un consensus, il est maintenant remis en question à cause d’enjeux de diverses ...
Marthe Hurteau, Sylvain Houle
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Programme proposé basé sur l’approche de la Programmation Neuro-linguistique en vue de développer quelques compétences de la compréhension écrite en Français auprès des étudiants de la faculté de pédagogie [PDF]

open access: yesMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
La recherche actuelle vise à appliquer un programme proposé basé sur l’approche de la Programmation neurolinguistique (PNL) afin de développer quelques compétences de la compréhension écrite (C.E.) chez les étudiants de la faculté de pédagogoie.
منة الله الحضري
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Les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants dans des environnements informatiques [PDF]

open access: yesRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2009
L’article porte sur les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants utilisant des environnements informatiques. Dix étudiantes terminant leur programme de formation à l’enseignement dans une université québécoise ont ...
Hélène Fournier, Jean Loiselle
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Les effets du recours au numérique sur un dispositif d’intervention et de formation à la démarche de recherche-action de collectifs d’inspecteurs et de formateurs de l’éducation en Afrique

open access: yesMédiations & Médiatisations, 2023
Cet article propose une analyse de la manière dont une ingénierie d’intervention auprès d’acteurs de huit pays d’Afrique impliqués dans un programme d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation de base a fait le choix d’évoluer vers un appui à ...
Brian Beghe, Thierry Hug
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Résilience et prévention des désastres

open access: yesVertigO, 2018
En 2013, le programme Risques Décision Territoire du ministère français de l’Environnement de l’Énergie et de la Mer a lancé un appel à propositions de recherche pour travailler sur des approches alternatives de gestion des risques et des territoires ...
Christine Bouisset   +2 more
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Student Perceptions of Staged Transfer to Independent Research Skills During a Four-year Honours Science Undergraduate Program

open access: yesCanadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2017
We describe interim results of an ongoing longitudinal pedagogical study investigating the efficacy of the Honours Integrated Science Program (iSci).
Sarah L. Symons   +2 more
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La classe inversée : une recherche-action-formation pour développer une approche ayant un impact sur l’engagement, la motivation et la réussite [PDF]

open access: yes, 2020
Numéro du projet de recherche : 2017-PO-202693En-tête du titre: Rapport de recherche : programme Actions concertéesTitre de l'Action concertée : Programme de recherche sur la persévérance et réussite scolairesComprend des références bibliographiques et ...
Poellhuber, Bruno   +2 more
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