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Transdisziplinäre Entwicklung von Chatbots in der Betriebswirtschaftslehre und der Wirtschaftspsychologie. Anwendung von KI-Technologien ohne Programmierkenntnisse [PDF]
, 2023 Digital dialogue systems, so-called chatbots, are an application sub-area in automation which is increasingly used in both work and business contexts. The growing use, functionality and benefits of chatbots are therefore also of interest for university teaching in economics.
Pijetlovic, Denis
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GitHub oder GitLab? Projekte zukunftsfähig und nachhaltig mit Git aber ohne Programmierkenntnisse dokumentieren [PDF]
, 2023 Die Präsentation möchte zeigen, dass eine Git-Plattform die Möglichkeit bietet, die Dokumentation eines Projekts oder die Leitfäden und Policy Papers einer Forschungseinrichtung interaktiv, standardisiert, revisionssicher zu veröffentlichen. Weiter kann eine GitLab / GitHub Instanz dienen als einfaches aber nutzvolles Wissensmanagementsystem.
Gelati, Francesco
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Programmieren für die Geistes- und Sozialwissenschaften [PDF]
Lessons LearnedDie fortschreitende Digitalisierung in den Geistes- und Sozialwissenschaften (GSW) ermöglicht und erfordert den Einsatz neuer, insbesondere quantitativer Analysemethoden.
Yannick Frommherz +2 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 183-187, June 15, 2022., 2022 Abstract Die Fortbildung zu Experimento | 10+, einem Angebot der Siemens Stiftung für MINT‐Lehrkräfte der weiterführenden Schulen, wurde vor Kurzem in ein Blended‐Learning‐Format überführt. Digitale und Präsenzphasen wechseln sich dabei ab. In den digitalen Phasen werden Inhalte zu Wertebildung, Inklusion und Computational Thinking interaktiv ...
Lisa Knie, Stefan Schwarzer
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 287-292, June 15, 2022., 2022 Abstract Mit Blick auf den digitalen Wandel in der Gesellschaft und die bildungspolitischen Vorgaben ist die Neukonzeption von Lehrformaten in der Lehrkräftebildung zur Stärkung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von größter Wichtigkeit. In diesem Artikel wird das dreistufige Modul Medialab für das Lehramtsstudium Chemie oder Sachunterricht ...
Diana Zeller
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 312-318, June 15, 2022., 2022 Abstract Mit Augmented Reality angereicherte Lehr‐Lernsettings gewinnen sowohl im Schulfach Chemie als auch in anderen naturwissenschaftlichen Fächern immer mehr an Bedeutung. So erwähnen viele Publikationen die positiven Effekte solcher digital angereicherter Lehr‐Lernprozesse, geben jedoch nur selten darüber Auskunft, welche Eigenschaften der ...
Manuel Krug +6 more
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Lessons Learned, 2022 Die Geistes- und Sozialwissenschaften (GSW) werden zunehmend digital. Wissenschaftler:innen stehen mittlerweile relevante Daten in großer Quantität zur Verfügung – aus dem Internet und durch die Digitalisierung analoger Bestände.
Yannick Frommherz, Jan Langenhorst
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Editorial: Informationstechnische Bildung und Medienerziehung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2001 Die schulische Medienerziehung bzw. die Medienbildung hat ihre derzeit hohe öffentliche Aufmerksamkeit nicht zuletzt der Tatsache zu verdanken, dass gerade die so genannten «Neuen Medien» - heute oft mit den Schlagworten «Multimedia» oder «Internet ...
Annemarie Hauf-Tulodziecki
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Digitale Kompetenzen für Lehrende und Lernende. [PDF]
Pflege Z, 2021 Ortmann-Welp E.
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[Technology-assisted dental home visits by nondoctoral professionals to reduce the risk of infection]. [PDF]
HMD Prax Wirtsch Inform, 2021 Kortekamp SS, Ickerott I, Teuteberg F.
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