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Hazte extranjero. Una propuesta didáctica
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2014 Se trata de una unidad didáctica realizada a partir de un material audiovisual: el anuncio de la marca Campofrío® titulado Hazte extranjero. Va dirigida a estudiantes jóvenes de un nivel B2 y está planteada para dos sesiones de 50 minutos.
María Gascón Buj
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Enseñanza de las Ciencias, 2015 Este trabajo presenta una propuesta didáctica para enseñar la gravitación universal de Newton (GU), orientada por la historia y la filosofía de la ciencia, para promover mejoras en la habilidad de argumentación de los alumnos.
Elder Sales Teixeira +2 more
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Análisis discursivo de la potenciali-dad didáctica de una propuesta CTIM
Revista de Enseñanza de la Física, 2020 Se presentan en este trabajo los resultados de un estudio de caso, en el que se analizan las interacciones discursivas como ele-mento significativo para evaluar la potencialidad didáctica de una propuesta de enseñanza de física. El contexto de producción
Victor Furci +3 more
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Estudio comparativo de refranes españoles y chinos, y una propuesta didáctica en el aula de ELE [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2015 El presente trabajo, enfocado en el estudio del refrán comparando el español y el chino, trata de descubrir aspectos similares y diferentes entre ambos sobre los campos rítmicos, morfosintácticos, léxicos y semánticos a través de ejemplos comunes y ...
Lin, Jing
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Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2015 Esta propuesta didáctica pretende aportar una nueva manera de trabajar la ironía en el aula de español, a través de un enfoque pragmático e intercultural.
Marta Gancedo Ruiz
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RELACult, 2016 El presente trabajo tiene por objetivo trazar un panorama de las principales reflexiones acerca de la didáctica intercultural para el trabajo con cine en las clases de español (E), bien como, en segundo plano, esbozar una propuesta didáctica para el ...
Santiago Bretanha Freitas +2 more
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Una propuesta desde el tratamiento integrado de las lenguas (TIL): la entrevista en la ESO
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2013 Este artículo tiene como objetivo primordial presentar una propuesta didáctica secuenciada que permite dotar de unidad al proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas presentes en el currículo. En este sentido, se presenta una propuesta didáctica para
Nerea Ugalde Ustárroz
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GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN SECUNDARIA
DialécticaEste artículo se fundamenta en el análisis de una estrategia didáctica orientada al desarrollo de habilidades geométricas espaciales empleando la gamificación como una técnica de aprendizaje significativo articulada con la implementación de actividades ...
John Alexander Murcia Alzate +2 more
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Problemática y necesidad de la enseñanza del concepto del límite funcional
TransformaciónObjetivo: El artículo se propone argumentar, desde la didáctica de la Matemática, la necesidad de que los estudiantes trabajen con la definición de límite funcional para que puedan apropiarse del concepto y sus características esenciales.
M. Sc. Marines Montalván García +2 more
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