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De la enseñanza digital al aprendizaje indexado [PDF]

open access: yes, 2010
Las tecnologías de la información y la comunicación están transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje. La adaptación de los instrumentos tecnológicos como recursos pedagógicos facilita la racionalización del trabajo educativo de alumnado y ...
Dopico Rodríguez, Eduardo
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Protágoras: del intelectualismo socrático a un intelectualismo de la justificación

open access: yesCuadernos de Filosofía Latinoamericana
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar como en el Protágoras Platón se desliga del intelectualismo socrático hacia un intelectualismo de la justificación que no excluye el papel que juega lo irracional en la conducta del ser humano.
Robin Javier Castro Lemus
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Akrasia e irracionalidade em Eurípides [PDF]

open access: yes, 2015
O principal objetivo deste artigo é criticar a leitura de duas peças de Eurípides, Hipólito e Medéia, que nos é oferecida por Terence Irwin, no artigo intitulado “Euripides and Socrates”, de 1983.
Nascimento, Daniel Simão
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Protágoras y la (im)posibilidad de la contradicción

open access: yesDaimon, 2018
En este trabajo aporto nuevos argumentos para mostrar que Protágoras no defendió que contradecir fuera imposible. En primer lugar, desarrollo un análisis crítico de Eutidemo 286b8-c4 (DK 80 A 19), único testimonio donde el sofista es aparentemente ...
Mariana Gardella
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El “Banquete”: de la visión abstracta de Eros a la historia de amor de Alcibíades [PDF]

open access: yes, 2007
El presente trabajo analiza los discursos de Sócrates y Alcibíades en el Banquete de Platón. Aquél presenta lo que suele considerarse como concepción platónica del amor, narrando la conversación que mantuvo con Diotima de Mantinea, en la que se ...
García Peña, Ignacio
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Referencias clásicas y su significación en La montaña mágica de Thomas Mann [PDF]

open access: yes, 2014
Poseu consultar la versió anglesa a: http://hdl.handle.net/2445/63627 i la catalana a: http://hdl.handle.net/2445/63629[spa] Aunque la novela de Thomas Mann, La montaña mágica, ha sido objeto de numerosos estudios, este artículo sugiere que hasta la ...
Gilabert Barberà, Pau
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Currículo y pedagogías renovadoras en la Edad Antigua [PDF]

open access: yes, 2012
Este artículo reflexivo explora dos cuestiones principales: ¿Qué pueden aportar propuestas curriculares clásicas de la Edad Antigua al diseño curricular actual?
Herrán Gascón, Agustín de la
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