Results 1 to 10 of about 57 (55)
Quaderni di Sociologia, 2004 L’italiano ha un solo vero nemico: l’arbitro delle partite di calcio, perche emette un giudizio.(Flaiano, 1993, 6) In questo lavoro raccolgo alcuni spunti analitici riguardanti la politica e la metodologia della valutazione agli esami di profitto nelle universita italiane.
Daniele Nigris
doaj +3 more sources
La tensione fra prove standardizzate e valutazione soggettiva: voci di due docenti a confronto
Didattica della MatematicaIn questo contributo verranno presentate e analizzate le riflessioni di due insegnanti di matematica in servizio in Italia a proposito delle prove standardizzate promosse dall’italiano Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di ...
Francesco Beccuti
doaj +2 more sources
DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, 2022 Il presente lavoro propone un’analisi interdisciplinare di 6 item inclusi nel pre-test delle prove standardizzate di matematica di quinta elementare del Canton Ticino (Svizzera). Il pre-test è stato somministrato nell’ottobre 2019 a un campione significativo di circa 440 studenti in ingresso in prima media e gli item qui esaminati riguardano la ...
Silvia Demartini +2 more
openaire +1 more source
What should we do (or should not) with INVALSI data
Italiano a scuola, 2020 The present contribution examines the debate in the press following the publication of the results of the Invalsi tests in July 2019, pointing out hasty interpretations, or misleading ones, proposed by journalists.
Alberto Sobrero
doaj +1 more source
Un percorso formativo alla comprensione del testo matematico, dai 5 ai 14 anni
Didattica della Matematica, 2020 L’articolo presenta un percorso formativo (liberamente fruibile su www.edurete.org/training) focalizzato su comprensione del testo e risoluzione di problemi, volto ad aiutare gli insegnanti (non solo di matematica) a lavorare in modo sistematico sulla ...
Roberto Trinchero, Susanna Piacenza
doaj +1 more source
Italiano a scuola, 2020 This paper analyzes the linguistic variability of students’ answers to the questions administered within the Invalsi tests for grade 8 in the school year 2017/2018.
Eliana Leonetti, Matteo Viale
doaj +1 more source
An educational activity for middle school teachers: analysis of Invalsi mathematics tests
Formare, 2016 This paper shows how the analysis of items of Italian national standardized mathematics tests (Invalsi) can become a means to develop teacher education programs for mathematics middle school teachers.
Francesca Martignone
doaj +1 more source
Differenze di genere in matematica: dagli studi internazionali alla situazione italiana
Didattica della Matematica, 2019 Dalle principali rilevazioni nazionali e internazionali emerge una forte disparità nei risultati di maschi e femmine nelle prove di matematica: gli studenti ottengono risultati migliori delle studentesse nella maggior parte delle nazioni e a tutti i ...
Chiara Giberti
doaj +1 more source
From system evaluation to teaching. A case study
Formare, 2019 Starting from the decrease of Italian students’ average reading score (Invalsi, 2015b) and from the priority highlighted by the Marostica School (Vicenza) to reduce the variance in the standardized tests results Invalsi, a case study was carried out in a
Silvia Martini, Emilia Restiglian
doaj +1 more source
Didattica della Matematica, 2022 1. Bolondi, G., & D’Amore, B. (2020). La matematica non serve a nulla. Pitagora. 2. Centro competenze didattica della matematica (2018-…). Piattaforma Matematicando. SUPSI. https://www.matematicando.supsi.ch 3. D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I.,
Alessandro Gambini (1) +6 more
doaj