Results 21 to 30 of about 85 (76)

Strengthening Students’ Sense of Agency as the Factor Favouring the Development of Entrepreneurial Attitudes

open access: yes, 2014
Niniejszy artykuł podejmuje problem związku pomiędzy poczuciem podmiotowości a kształtowaniem się postaw przedsiębiorczych, ze szczególnym uwzględnieniem roli, jaką może w tym odgrywać wyższa uczelnia i edukacja jako taka.
Pawlak, Justyna
core  

Edukacja a zachowania przedsiębiorcze właścicieli-menedżerów zarządzających przedsiębiorstwami rodzinnymi

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2018
CEL NAUKOWY: Głównym celem było poznanie zależności występujących pomiędzy edukacją przedsiębiorczą właścicieli-menedżerów zarządzających przedsiębiorstwami rodzinnymi a ich zachowaniami przedsiębiorczymi.
Izabella Steinerowska-Streb
doaj  

Edukacja jako czynnik stymulujący rozwój przedsiębiorczości

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2014
Głównym celem artykułu jest zaprezentowanie roli edukacji, a w szcze­ gólności edukacji przedsiębiorczej w rozwoju przedsiębiorczości. Arty­ kuł ma charakter teoretyczny i obejmuje przegląd literatury przedmiotu oraz dwóch najważniejszych raportów ...
Nelly Daszkiewicz
doaj  

Rola uniwersytetu w rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w Polsce na podstawie doświadczeń amerykańskich i zachodnioeuropejskich

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2016
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przeprowadzenie analizy porównawczej poziomu rozwoju i wsparcia przedsiębiorczości akademickiej w Polsce i w wy­branych krajach, takich jak Stany Zjednoczone, Francja, Hiszpania, Holandia.
Dawid M. Szkopiński
doaj  

Models of the university and the sources of its funding

open access: yes, 2018
The main purpose of the article is to identify the sources of funding higher education in its various models. In particular, the article attempts to answer the following questions: does the mechanism of financing universities determine its model?
Przygodzka, Renata
core  

Postawy i zachowania przedsiębiorcze studentów na przykładzie Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu – wyniki badań własnych

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2014
Artykuł prezentuje wyniki badań prowadzonych przez Zespół Badawczy Przedsiębiorczości i Zarządzania Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu. Celem projektu było zbadanie postaw przedsiębiorczych wśród studentów, a także określenie zapotrzebowania na wiedzę ...
Katarzyna Kulig-Moskwa, Agata Strzelczyk
doaj  

Internal factors as a determinant of professional career paths of young people of Lower Silesia – results of own research

open access: yes, 2016
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest zbadanie, czy i jak czynniki wewnętrzne, takie jak: wiek, płeć, kompetencje oraz wartości życiowe, determinują wybór ścieżek karier młodych mieszkańców Dolnego Śląska.
Kulig-Moskwa, Katarzyna   +1 more
core  

Badanie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży jako fundament kształtowania postawy odpowiadającej wyzwaniom współczesnego świata

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2014
Współczesne tempo zmian występujących w otoczeniu, charakteryzujące się dużą dynamiką, staje się wyzwaniem dla każdego uczestnika systemu społeczno-gospodarczego. Sprostanie takim oczekiwaniom wymaga określonych umiejętności i kompetencji.
Małgorzata Kosała
doaj  

Edukacja w zakresie przedsiębiorczości: potencjał dydaktyczny polskich uniwersytetów

open access: yesHoryzonty Wychowania, 2016
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest prezentacja wyników analizy potencjału badawczego i dydaktycznego ośrodków akademickich w Polsce (głównie uczelni ekonomicznych) w zakresie przedsiębiorczości.
Krzysztof Wach
doaj  

Wirtualne gry strategiczne – narzędzie edukacji przedsiębiorczej czy eksperymentalna metoda badawcza w badaniach nad przedsiębiorczością?

open access: yesPrzedsiębiorczość - Edukacja, 2016
Wirtualne gry strategiczne są coraz częściej stosowanym narzędziem edukacyjnym, pozwalającym na podążanie za współczesnymi trendami w dydaktyce. Są jednak narzędziem innowacyjnym, stąd konieczna jest dyskusja nad możliwościami ich stosowania w edukacji ...
Aleksandra Gaweł
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy