Results 31 to 40 of about 181 (101)

Działania i reakcje nauczyciela na zachowania agresywne dzieci w wieku przedszkolnym

open access: yesEdukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017
Zjawisko agresji jest fenomenem towarzyszącym człowiekowi na różnych etapach jego życia, szczególną jednak formę i rolę przybiera ono na etapie przedszkolnym, będąc z jednej strony przejawem braku umiejętnego radzenia sobie z sytuacjami trudnymi, z ...
Bożena Marzec
doaj   +1 more source

Awans zawodowy nauczycieli przedszkoli w ocenie ich przełożonych

open access: yesKonteksty Pedagogiczne, 2015
Reforma oświaty w roku 2000 wprowadziła system awansu zawodo-wego nauczycieli. W założeniach nauczyciel posiadający wyższy stopień awansu powinien mieć większą wiedzę, kompetencje, powinien ciągle się dokształcać. Te działania mają przekładać się na jego
Ewa Zimny
doaj   +1 more source

Rola rodziny, nauczyciela i przedszkola w kształtowaniu postaw dzieci na podstawie badań ewaluacyjnych

open access: yesEdukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017
Autorzy artykułu podejmują próbę ukazania roli środowisk wychowawczych w kształtowaniupostaw dzieci. W tym celu – przez pryzmat wyników ewaluacji zewnętrznej – analizują wpływ rodziny, nauczyciela i przedszkola na dziecięce wybory.
Michał Borda, Bożena Marzec
doaj   +1 more source

Dziecięce lata. Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego 2012-2017

open access: yes, 2017
W piątą rocznice dzialalności Przedszkola Uniwersytetu Łodzkiego (2012-2017) autorka prezentuje unikatowy dorobek uczelni w tym zakresie. Przedszkole UŁ to pierwsza i jak dotąd jedyna taka placowka naleząca do publicznej uczelni wyzszej. Joanna Sosnowska przedstawia idee powstania przedszkola i prace nad jego powolaniem, a takze omawia dzialalnośc oraz
openaire   +3 more sources

Przedszkole miejscem diagnozy zaburzeń komunikacji językowej dziecka

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2014
Wczesne rozpoznanie trudności w rozwoju dziecka stanowi warunek skutecznej pomocy. Dotyczy to także problemów w komunikacji językowej. Język pełni wiele funkcji w życiu człowieka. Pozwala na wyrażenie odczuć i pragnień, na komunikowanie się z innymi członkami grupy społecznej, służy zastępowaniu rzeczy i zjawisk otaczającej rzeczywistości.
openaire   +2 more sources

Czas wolny przedszkolaków z rodzin wielokulturowych

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
W ostatnich dekadach zdecydowanie zwiększa się liczba trwałych związków międzykulturowych, a wraz z nimi także liczba dzieci z rodzin wielokulturowych. Autorka opisuje formy spędzania czasu wolnego przedszkolaków z rodzin wielokulturowych.
Ewa Sowa-Behtane
doaj   +1 more source

Czy montessoriański przedszkolak stanie się kreatywnym nastolatkiem? Doświadczenia średniego dzieciństwa a postawa twórcza adolescentów

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
Pedagogika Montessori, wpisuje się w nurt alternatywnych metod wychowania, a jej popularność w Polsce wzrasta nieprzerwanie od lat 90. ubiegłego wieku. Coraz większa ilość rodziców, stawiając sobie pytanie o wybór rodzaju przedszkola dla swojego dziecka ...
Iwona Sikorska, Izabela Osmańska
doaj  

Zabawa życiem dziecka – aplikacja teorii Froebla do praktyki przedszkolnej XXI wieku

open access: yesForum Pedagogiczne, 2018
Artykuł koncentruje się na jednym z trzech filarów koncepcji niemieckiego pedagoga Friedricha Froebla – zabawie – i przedstawia jej znaczenie w świetle jego poglądów oraz kontynuatorów jego myśli we współczesnej pedagogice i metodyce wychowania ...
Barbara Bilewicz-Kuźnia
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy