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Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú

Revista de Psicología, 2005
Este artículo se centra en el hecho de que muchos niños peruanos no son capaces de leer fluidamente al terminar la escuela primaria. Para analizar esta deficiencia, se presenta un análisis del contexto peruano, el sistema educativo y el bagaje ...
Cecilia Thorne
doaj  

Evidencia del procesamiento arriba-abajo en la comprensión lectora en niños [PDF]

, 2013
The current research discusses the problem of the different reading processing models that prevail nowadays in Psychology. Here we find a duality between the bottom-up approach, which has been extensively studied, and the top-down approach, which has ...
Angosto, Alberto, Cuevas, Irene, León, José Antonio, Sánchez, Patricia, Álvarez, María   +4 more
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Aspectos afectivos de la lectura [PDF]

, 2000
[Resumen] El presente artículo aborda el tema del aprendizaje de la lectura desde un punto de vista psicológico. Se hace especial hincapié en los aspectos afectivos que contribuyen al desarrollo de esta habilidad; asimismo, se pone de manifiesto la ...
Revenga Sánchez, Margarita
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Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios

Cuadernos de Investigación Educativa, 2017
Este trabajo está destinado a indagar la relación entre desempeño y autopercepción en lectura comprensiva en estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Luis Ángel Roldán
doaj  

Intervención en conciencia fonológica (CF) en el aula para niños de primer ciclo [PDF]

, 2012
In this study, the effectiveness of a phonological awareness (PA) intervention program was assessed. This program was directed to 25 children –boys and girls- of first year of primary school, whose ages were ranged from 4 to 7 years old.
Alba Lucía Meneses Báez, Dorlly Argüelles Pabón, Jacquelinne Macias, Mónica Andrea Garzón   +3 more
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Reading and oral comprehension: relations with iq, gender and academic performance of Primary School students [PDF]

, 2015
El objetivo de este estudio fue investigar las relaciones entre la comprensión de textos y la comprensión oral de alumnos de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria según su coeficiente intelectual, su género, y su rendimiento académico.
Blázquez Garcés, Juan Vicente, Fernández Andrés, María Inmaculada, Pastor Cerezuela, Gemma, Sanz Cervera, Pilar, Tijeras Iborra, Amparo, Vélez Calvo, Ximena   +5 more
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[Cognitive Reserve Questionnaire: psychometric analysis from the item response theory]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Martino P, Caycho-Rodríguez T, Valencia PD, Politis D, Gallegos M, De Bortoli MA, Cervigni M.   +6 more
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[Relations between people and public space: Reflections on transformations, normative uses, reductions, and contradictions of public space during the pandemic]. [PDF]

Salud Colect, 2023
Muñoz-Duque LA, Ortiz NE.
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Executive, behavioural and emotional functioning in Spanish children with dyslexia. [PDF]

Codas
López-Zamora M, Porcar-Gozalbo N, Cano-Villagrasa A, López-Chicheri I.   +3 more
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Prevention approaches aimed at men who commit violence against women: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Gutmann VLR, Manfrini GC, Barroso TMMDA, Silva CD, Lindner SR, Corrêa SM.   +5 more
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