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Psicologia escolar e educacional no Centro-Oeste brasileiro

Educação, 2023
Este texto apresenta reflexões sobre as narrativas científicas veiculadas nos resumos socializados no GT 20 – Psicologia da Educação das cinco últimas reuniões da Anped Centro-Oeste. Orienta-se pelo diálogo com a Teoria das representações sociais, destacando a relação dos processos comunicacionais e os themata de base como modos de se pensar a ...
Daniela Barros da Silva Freire Andrade, Lila Spadoni   +1 more
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LA DISLEXIA: BASES TEÓRICAS PARA UNA PRÁCTICA EFICIENTE

Ciencias Psicológicas, 2015
(N. de la Ed.) Conferencia dictada por la Prof. Dra. Marisol Carrillo el 20 de junio de 2012 en el marco de las actividades de los programas de Maestría en Psicología Educacional y de Postgrado de Especialización en Psicología Educacional  (revisada por ...
Marisol Carillo
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Contribuições da perspectiva crítica de base histórico-cultural para a produção científica em psicologia educacional

Educação e Pesquisa, 2014
Com ênfase na importância do monitoramento da produção científica, podendo o mesmo indicar qualidade da e rumos tomados pela produção do saber, o presente estudo visa a mapear as produções no âmbito da psicologia escolar educacional e, mais ...
Laísy de Lima Nunes, Simone Salvino Alves, Jaqueline Vilar Ramalho, Fabíola de Sousa Braz Aquino   +3 more
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Creatividad y clima creativo entre alumnos de escuelas abiertas, intermediarias y tradicionales [PDF]

, 2006
Este estudo foi conduzido com o objetivo de investigar a criatividade e percepção do clima de sala de aula de alunos de escolas consideradas abertas, intermediárias e tradicionais. Participaram desta pesquisa 174 alunos, que cursavam a 4a série do ensino
Fleith, Denise de Souza, Matos, Daniela Rezende   +1 more
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Psicología Y educación a distancia : una revisión de la literatura [PDF]

, 2012
O presente estudo investigou as contribuições da Psicologia para a educação a distância – EAD. Para isso, realizou-se revisão bibliográfica de publicações nacionais, entre 1999 e 2009, nas bases de dados SciELO, Lilacs, PsycINFO, BVS e Google Acadêmico ...
Abbad G., Alves J. R. M., Amaral R. C., Andrade J., Aretio G. L., Azambuja M., Azevedo M. A., Bardin L., Bassini P., Behar P., Bercht M., Bizzo N., Borba A., Carvalho R., Carvalho T., Cunha C., Davidoff L., Figueiredo L., K., Filatro A., Fiuza P., Formiga M., Gouvêa F. R., Guilherme C., Jaques P., Jaques P., Jensen L., Laguardia J., Lawisncky F., Lima E. C., Litto F. M., Longhi M. T., Longhi M. T., Lopes M. C., Machado F., Martins W., Massimi M., Mattar J., Mehleche Q., Moore G. M., Moran J. M., Nunes I. B., Oliveira E., Passarela L., Pereira F., Pereira K., Perry W., Pessotti I., Peters O., Pinto I., Quarto C., Ramminger S., Rangé B., Romiszowski A. J., Santana F., Santos E. M., Santos J. V., Santos M. C., Saraiva L., Sarmento D., Sarmet M., Serra D., Silva J., Simão L. M., Steil V. A., Sá Z. E., Tamariz A., Tijiboy A. V., Tijiboy A.V., Todorov J. C., Torres P., Valentini C. B., Vedove J., Voltolini R., Weber S., Zerbini T., Zerbini T., Ziviani N.   +76 more
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LOS EFECTOS DE LOS AFECTOS EN LA MOTIVACIÓN Y LA AUTORREGULACIÓN

Ciencias Psicológicas, 2015
(N. de la Ed.). Conferencia dictada por el Prof. Dr. Juan Antonio Huertas el 12 de marzo de 2012 en el marco de las actividades de los programas de la Maestría en Psicología Educacional y el Postgrado de Especialización en Psicología Educacional ...
Juan Antonio Huertas
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Um novo fazer para psicologia escolar/educacional:

Revista Labor, 2022
O espaço escolar, apesar da aparente neutralidade e imparcialidade de que se reveste, segue como instrumento de normalização e disciplinamento com padrões rígidos para os gêneros. Mas também pode ser um espaço privilegiado de transformação social pela sua potencialidade para desconstrução das desigualdades.
Helma de Melo Cardoso, Daniela Melo da Silva Carvalho   +1 more
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PSICOLOGIA ESCOLAR E PERSISTÊNCIAS DO COLONIALISMO NO COTIDIANO EDUCACIONAL [PDF]

Psicologia Escolar e Educacional, 2021
RESUMO O presente artigo tem como proposta refletir sobre alguns efeitos das persistências colonialistas na educação. Colocando em questão a hegemonia cultural imposta pelo eurocentrismo, intrinsecamente racista e reproduzida nas instituições educacionais, foram analisadas algumas de suas implicações no processo de ensino/aprendizagem e sociabilidade ...
Flávia Maria Cavallo Pfeil, Maria Helena Rodrigues Navas Zamora   +1 more
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Expectativas de estudantes brasileiros relacionadas a integração, motivação no ensino e aprendizagem autorregulada

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Neste trabalho, apresentamos os resultados de um estudo sobre expectativas de estudantes realizado em 2015 em uma universidade pública brasileira. Os dados foram coletados por meio do Questionário de Expectativas de Estudantes Universitários (QEXP-U), um
Mara Lazzaretti Bittencourt Bittencourt, Evely Boruchovitch   +1 more
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Estudiantes universitarios: la influencia de las variables socio-económicas y culturales en la carrera [PDF]

, 2010
Este estudo descreve o perfil de concluintes dos cursos de graduação Química, Ciências Biológicas e Psicologia de uma universidade pública e busca compreender influências das variáveis sociodemográficas e acadêmicas em suas trajetórias de carreira.
MELO-SILVA, Lucy Leal, OLIVEIRA, Melina Del'Arco de   +1 more
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