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Contribuições da psicopedagogia para a inclusão de alunos com transtornos de déficit de atenção em cursos de língua inglesa

open access: yesRevista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2022
Identificam-se neste estudo as contribuições da Psicopedagogia em cursos de língua inglesa na constituição de uma cultura escolar inclusiva de alunos com Transtorno do Déficit de Atenção (TDA).
Cristina Cauduro dos Santos Rodrigues   +1 more
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Peer Tutoring Implementation Variables: Description and Analysis

open access: yesRevista de Psicología, 2019
Peer tutoring (PT), as a pedagogical technique, is a form of collaborative learning that consists in a student (tutor) teaching a certain knowledge to a peer (tutee). Widely studied within the literature, it has been implemented in different contexts and
Camila S. Hernández   +1 more
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Evaluación del potencial de aprendizaje en adultos mayores: influencia de la mediación en una prueba de memoria

open access: yesCiencias Psicológicas, 2018
La versión “potencial de aprendizaje” de la Auditory Verbal Learning Test (AVLT-PA) evalúa el rendimiento luego de una mediación activa por parte del evaluador.
María Josefina Gonzalez Aguilar   +2 more
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Psicopedagogia educacional e as crianças com Síndrome de Down

open access: yesCadernos UniFOA, 2022
Este artigo tem como tema a Psicopedagogia Educacional voltada ao atendimento de crianças com Síndrome de Down e aborda dificuldades encontradas por muitos profissionais da educação, principalmente docentes e coordenadores pedagógicos de escolas públicas,
Ana Cristina De Paula Abreu Domingos   +3 more
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Propuesta educativa para fortalecer la motricidad fina en niñas de educación inicial en familia comunitaria escolarizada

open access: yesTribunal, 2022
El objetivo del estudio fue elaborar una propuesta de un programa educativo para fortalecer la motricidad fina en la Unidad Educativa Copacabana. El desarrollo de motricidad fina en cuanto a manipular y agarrar correctamente los objetos con las manos y ...
Ximena Janeth Choque Serrudo
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La Sección de Psicopedagogía a sus 40 años de servicio. Contribuciones en la formación de docentes de la Universidad de Costa Rica

open access: yesRevista Humanidades, 2022
Este artículo presenta una reflexión sobre la historia y las acciones de la Sección de Psicopedagogía, como parte de la Escuela de Orientación y Educación Especial de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR).
Kathia Alvarado Calderón   +1 more
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PSICOPEDAGOGIA NO ÂMBITO INSTITUCIONAL DO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO – CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

open access: yesPrâksis, 2010
O presente artigo apresenta um recorte do trabalho de conclusão desenvolvido no curso de Pós-graduação em Psicopedagogia – abordagem Clínica e Institucional - da Universidade Feevale, no que se refere à atuação do Psicopedagogo no âmbito Institucional no
Monica Pagel Eidelwein   +1 more
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CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

open access: yesCriar Educação, 2022
O estudo apresenta as contribuições da Psicopedagogia Institucional na Formação de Professores e justifica-se pela participação como egressa no Grupo de Pesquisa “Políticas, saberes e práticas de formação de professores” da UNESC, tendo como linha de ...
Giovana Pagani Daleffe, Gislene Camargo
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Bain, K. (2023). Superasignaturas: El futuro de la enseñanza y del aprendizaje. España: Publicacions de la Universitat de València.

open access: yesRevista de Psicología
Kenneth Bain, autor de este libro, es Vicerrector de Asuntos Académicos en la Universidad del Distrito de Columbia (UDC). Previamente ejerció roles como Vicerrector de Instrucción, Director de la Academia de Investigación para el Aprendizaje ...
Juan Bautista Bou
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Estudio comparativo de diseños de carreras de Educación. Utilidad para la evaluación curricular

open access: yesRevista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2022
El artículo parte del supuesto teórico, acerca de la utilidad que tiene para la evaluación curricular en las carreras de educación, en el estudio comparativo de diseños de carreras.
Mónica Fabiola Villao Reyes   +2 more
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