Results 1 to 10 of about 2,830 (111)
Dagtilbud, en vei til deltakelse i ordinært arbeidsliv for personer med utviklingshemming?
Nordisk VälfärdsforskningArbeidsinkludering og arbeid for alle er sentrale politiske mål i Norge. Det er få personer med utviklingshemming som deltar i ordinært arbeidsliv. Personer med utviklingshemming har i hovedsak varig tilrettelagt arbeid (VTA) på skjermet arbeidsplass ...
Linda Barøy +3 more
exaly +3 more sources
Psykisk helsetilstand og deltakelse i dagliglivet hos mennesker med psykisk utviklingshemming [PDF]
, 2017 Bakgrunn og hensikt: I dagens Norge er det en rådende tanke om at mennesker med psykisk utviklingshemming skal integreres i samfunnet og at de skal ha samme muligheter som andre til å ha meningsfulle aktiviteter i hverdagen. Dette gjelder både aktiviteter på dagtid, sosiale aktiviteter og at de har mulighet til å delta i aktiviteter i sitt eget hjem ...
Sørensen, Christian
openaire +3 more sources
Fra idioti til utviklingshemming: Forståelse og behandling av psykisk utviklingshemming gjennom 100 år [PDF]
, 2014 Psykisk utviklingshemming er en diagnose, og et tema, innen psykologien som har vært gjenstand for mye oppmerksomhet. Synet på menneskene som har denne diagnosen har sammen med forståelsen av hva som ligger til grunn for diagnosen endret seg mye på 100 år.
Fjøsne, Silje Linnerud
openaire +3 more sources
Utfordringer ved arbeidslivet for mennesker med lett psykisk utviklingshemming i Norge [PDF]
, 2022 Tittel: Utfordringer ved arbeidslivet for mennesker med lett psykisk utviklingshemming i Norge Arbeidsledigheten blant mennesker med lett psykisk utviklingshemming er høy i Norge, sammenlignet med resten av befolkningen. Å ha et arbeid er noe flere ønsker, men ikke får mulighet til grunnet sin diagnose.
Halsne, Anna Serina
openaire +3 more sources
Inkludering av elever med psykisk utviklingshemming på tilrettelagte avdelinger i grunnskolen [PDF]
, 2023 I pedagogisk sammenheng handler inkludering om å være en del av et faglig og sosialt fellesskap, gjennom aktiv medvirkning, verdifull deltakselse og et betydningsfult utbytte (Haug, 2021). Disse faktorene er grunnlaget for Haugs (2021) flerdimensjonale forståelse av inkluderingsbegrepet, og er utgangspunktet for denne studien. Formålet med studien er å
Osmundsen, Lone
openaire +3 more sources
En casestudie av studenter med nedsatt funksjonsevne
Nordisk Välfärdsforskning, 2023 I denne studien undersøker vi hvordan studenter med usynlige funksjonsnedsettelser opplever digitale læringsformer under koronapandemien. Studien er en casestudie basert på intervjuer av studenter ved et stort norsk universitet samt observasjon ...
Lisa Bye +2 more
doaj +1 more source
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Volume 36, Issue 5, Page 1076-1091, September 2023., 2023 Abstract Background The assessment of schizophrenia in autistic people with intellectual disabilities is challenging. This study aimed to explore the identification of schizophrenia in this population. Methods Using data from a clinical multi‐centre study, reported symptoms in 26 autistic individuals with intellectual disabilities diagnosed with co ...
Trine Lise Bakken +9 more
wiley +1 more source
Hvilken nytte har hjemmeboende med hjelpebehov av velferdsteknologi?
Tidsskrift for Omsorgsforskning, 2017 Hensikten med studien var å undersøke hvilke erfaringer utprøving av velferdsteknologi kan gi hjemmeboende brukere av omsorgstjenester. Studien ble gjennomført i to kommuner i Oppland som deltok i Det nasjonale velferdsteknologiprogrammet (DNV) med ...
Jørn Isaksen +4 more
doaj +1 more source
Tidsskrift for Omsorgsforskning, 2017 Sentrale formål for helse- og omsorgstjenester er å ivareta tjenestemottakeres helse og verdighet, og bidra til likeverd og en tilværelse i fellesskap med andre. Frivillighetsprinsippet står sterkt, og tjenestetilbudet skal så langt som mulig utformes og
Sølvi Linde, Thomas Owren
doaj +1 more source
Problembarn – eller etnosentrisk sakkyndighet?
Barn, 2006 Integrasjon og inkludering av språklige og etniske minoriteter i skole og samfunn er overordnede målsettinger for norsk utdanningspolitikk. Individuelt tilpasset undervisning og særskilt tilrettelagt opplæring for elever med spesielle behov skal bidra ...
Joron Pihl
doaj +1 more source