Results 31 to 40 of about 392 (168)

Fortidens sind

open access: yesReligionsvidenskabeligt Tidsskrift, 2011
Artiklen diskuterer forholdet mellem historiografiske studier på den ene side og kognitive og evolutionære teorier og modeller på den anden. På den baggrund præsenteres tre epistemologiske modeller for interaktionen mellem psykologi, historie og ...
Jesper Sørensen
doaj   +1 more source

Psykiatrisk-psykologiske behandlingsmetoder av kriminologisk interesse.

open access: yesNordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab, 1957
Intet ...
Ragnar Christensen
doaj   +1 more source

How Rounders Revealed Group Dynamics in a Fifth-Grade Class

open access: yesCepra-Striben, 2023
Motivated by empirical findings from a hermeneutic-phenomenological field study, this article examines teachers’ and pedagogues’ role in discovering barriers to and facilitators of school attendance during students’ play.
Wilma Walther-Hansen
doaj   +1 more source

Psykologi – et flernivåperspektiv [PDF]

open access: yesNorsk filosofisk tidsskrift, 2010
Siden 1970-tallet har en rekke vitenskapsfilosofer argumentert for et mekanistiskeller flernivaperspektiv pa biologien. Essensen i flernivaperspektivet (som er den betegnelsen jeg vil bruke) er at man forklarer et fenomen ved a vise hvordan det oppstar ut fra interaksjonene mellom sine komponenter. Fra denne velkjente mekanistiske tilnaermingen kan man
openaire   +2 more sources

”Unge, eksistens og Covid19”

open access: yesTidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, 2023
Den Covid19-relaterede samfundsmæssige nedlukning kan ses som en krise, der kan forstyrre unges værens-betingelser og tydeliggøre eventuelle eksistentielle udfordringer.
Aida Hougaard Andersen   +2 more
doaj   +1 more source

Tværfaglig tænkning i universitetsundervisning

open access: yesDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Tværfaglighed i universitetsundervisning fremhæves ofte som relevant, men der mangler konkrete vejledninger til at integrere tværfaglighed i undervisningen. Formålet med nærværende udviklingsprojekt var at udvikle og evaluere undervisningselementer, der
Line Nielsen   +4 more
doaj   +1 more source

DEMOKRATIETS PSYKOLOGI

open access: yesPsyke & Logos, 2006
Denne artikel er dels et bidrag til udviklingen af en psykodynamisk teori om demokratiets psykologi og dels et bidrag til en psykologisk reflekteret nytænkning af demokratiet i den aktuelle situation. De første to dele diskuterer demokratibegreberne hos hhv. Kurt Lewin og Donald W. Winnicott.
openaire   +2 more sources

Coaching Psykologi

open access: yesCoaching Psykologi: The Danish Journal of Coaching Psychology, 2012
Entire ...
Ole Michael Spaten   +5 more
doaj   +3 more sources

Undervisning i klynger – en artikel om erfaringer med at organisere en form for undervisning, der skaber forbindelse mellem projektarbejde og bredere faglige temaer

open access: yesDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2007
Forfatterne har på RUC arbejdet med at udvikle og beskrive den form for undervisning, som til dagligt går under betegnelsen klynge, hvis hovedformål er at skabe sammenhæng mellem de studerendes projektarbejde og et bredere fagligt og socialt miljø ...
Thomas Gitz-Johansen   +2 more
doaj   +2 more sources

Hvad handler kvalitativ psykologi om?

open access: yesQualitative Studies, 2022
I artiklen spørger jeg, hvad kvalitativ psykologi handler om. Jeg tager udgangspunkt i en tese om, at en psykologisk videnskab må have et normativt udgangspunkt, idet dens genstand er normativt bestemt.
Svend Brinkmann
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy