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PREMISSAS EPISTEMOLÓGICAS DA QUALIDADE EDUCACIONAL: PERCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS [PDF]

open access: yesCadernos CEDES, 2023
RESUMO O texto analisa criticamente algumas premissas epistemológicas que fundamentam as percepções de qualidade educacional de organizações multilaterais.
Camila Regina Rostirola   +1 more
exaly   +5 more sources

A gestão educacional e a qualidade educacional na LDB: medidas e padrões (nem sempre) congruentes

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2018
O presente trabalho visa a discutir como a noção de Qualidade (em especial a que se refere à Qualidade Educacional) é apresentada na Constituição Federal e na LDB.
Pablo Silva Machado Bispo dos Santos
doaj   +3 more sources

Qualidade educacional e trabalho docente

open access: yesRevista Sítio Novo
O Programme for International Student Assessment (Pisa) constitui um dos principais instrumentos internacionais de comparação educacional, articulando testes cognitivos e questionários contextuais voltados à análise de fatores associados à qualidade dos
Talita Emidio Andrade Soares   +2 more
doaj   +2 more sources

QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL E DESIGUALDADES DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO [PDF]

open access: yesEducação Em Revista
RESUMO: Nas últimas décadas, a preocupação com a qualidade educacional foi mais evidenciada, na agenda pública brasileira, do que as ações centradas no combate às desigualdades, em função do amplo uso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ...
Maria Teresa G Alves   +2 more
exaly   +3 more sources

Modelo Multidimensional de Avaliação da Qualidade Educacional – MULTQUALED

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2009
Atualmente, as instituições de ensino têm-se preocupado muito com a qualidade do produto que oferecem à sociedade. Para que consigam melhores resultados, é necessário oferecer um produto com alto grau de valor e qualidade.
Claudio Mioranza   +1 more
doaj   +2 more sources

AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E A QUALIDADE EDUCACIONAL NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DE LUIZ CARLOS DE FREITAS [PDF]

open access: yesCadernos Cedes, 2023
RESUMO Analisa-se a produção intelectual de Luiz Carlos de Freitas com o objetivo de apreender a concepção de qualidade educacional que ele defende. Adota-se revisão da literatura, abrangendo artigos sobre o tema da qualidade educacional associado às ...
Luciane Terra dos Santos Garcia   +2 more
doaj   +1 more source

Athletics adherence determinants: a comparative study between Brazil, Portugal and Spain [PDF]

open access: yesRevista Intercontinental de Gestão Desportiva, 2022
Introduction: sports adherence can occur due to several reasons. In this sense, it seems fundamental that sports practice be in accordance with the needs and desires by practitioners so that the modality offer corresponds to their expectations.
Jallyson Jader Monteiro de Araujo   +3 more
doaj   +1 more source

Qualidade e avaliação: influências e significados na educação brasileira / Quality and assessment: influences and meanings in brazilian educational scenario

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate, 2020
Este artigo promove a reflexão intensificada nos discursos políticos oficiais brasileiros sobre a qualidade da educação. A partir de 1990, as avaliações de sistemas se constituíram como possibilidade para regulação da qualidade educacional, influenciada ...
Regiane Helena Bertagna   +1 more
doaj   +5 more sources

Análise de microrganismos deteriorantes em derivados lácteos fermentados durante o prazo comercial

open access: yesPubvet, 2020
O leite é um alimento rico em nutrientes e está presente em refeições diárias, tanto in natura como nos derivados lácteos. Os derivados estão associados à manutenção da saúde, e nessa categoria destacam-se os leites fermentados.
Laryssa Helen Aguiar Roma   +3 more
doaj   +1 more source

Avaliação Contínua da Aprendizagem como Indicador da Qualidade Educacional [PDF]

open access: yesID on line REVISTA DE PSICOLOGIA, 2018
O presente artigo tem como objetivo analisar a eficácia dos critérios da avaliação contínua da aprendizagem como indicador da qualidade educacional. Tomando como base um curso de graduação presencial em uma faculdade da rede pública estadual. O embasamento teórico envolveu autores como Luckesi (1995), Masetto (2003), Hoffmann (1999), Chueriri (2008 ...
Ubaldo de Jesus Fonseca   +1 more
openaire   +2 more sources

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