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Avaliação institucional e indicadores de qualidade nos cursos superiores [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoEste estudo trata do processo de melhoria da qualidade como parte da visão estratégica das instituições de ensino ...
Jacob, Rita de Cássia Gomes
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AUTO-AVALIAÇÃO DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO NORTE. UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO DE DIÁLOGO E ENTENDIMENTO ORIENTADO À RESPONSABILIDADE SOCIAL

open access: yesRevista Órbita Pedagógica, 2014
O objetivo do trabalho é contribuir para a discussão teórico-prática sobre a avaliação institucional como instrumento de melhoria da qualidade educacional nas instituições de ensino brasileiras e em outros países, principalmente na América Latina, a fim ...
Dante Henrique Moura
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GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR COMO ESTRATÉGIAS DE QUALIDADE EDUCACIONAL

open access: yes
A gestão e a supervisão escolar configuram-se como dimensões estruturantes da qualidade educacional, na medida em que articulam planejamento estratégico, liderança pedagógica, acompanhamento formativo e monitoramento de resultados. Este estudo analisa criticamente o papel da gestão e da supervisão escolar na promoção da aprendizagem significativa e na ...
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QUALIDADE ESPACIAL DO AMBIENTE EDUCACIONAL: AVALIAÇÃO ATRAVÉS DE MULTIMÉTODOS [PDF]

open access: yesAnais do 15º ERGODESIGN USIHC, 2015
Fabiana Padilha MONTANHEIRO   +4 more
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GESTÃO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL E DIREITO À EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A GARANTIA DA QUALIDADE EDUCACIONAL

open access: yes
A garantia da qualidade educacional envolve dimensões que ultrapassam o espaço da sala de aula e alcançam a organização dos sistemas de ensino, a atuação da Administração Pública e a proteção jurídica do direito à educação. Nesse contexto, gestão escolar, administração educacional e Direito estabelecem uma relação de interdependência, pois as práticas ...
Silva, Adrice Alcidiana Carvalho e   +6 more
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Normas para publicação na Revista Práxis Educacional

open access: yes, 2017
Normas para publicação.
Educacional, Revista Práxis
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A OCDE e a Qualidade Educacional no Brasil: Discurso e Conflito de Ideologia

open access: yes
This article aimed to broadly analyze the discourse of the OECD – Organisation for Economic Co-operation and Development – regarding the concept of educational quality in Brazil, considering that the Brazilian government adopts mechanisms proposed by the organization in its educational policies.
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