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Revista Prática Docente, 2021 O estudo buscou discutir o papel do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) na qualidade da educação no município de Santo Antônio do Monte- MG e teve como objetivo principal levantar evidências quantitativas e qualitativas para investigar as
Jéssica Oliveira de Souza +2 more
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Qualidade educacional e gestão : formação, investigação e práticas gestoras
Revista Iberoamericana de Educación, 2016 ESP
Sarmento, Dirléia Fanfa +2 more
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Educação (Santa Maria. Online), 2023 A accountability ou responsabilidade educacional, tão debatida em pesquisas é o foco deste artigo, resultado da tese de doutoramento que analisou o projeto de Lei 7420/2006 e seus Substitutivos. O PL 7420/2006 dispõe sobre qualidade da educação básica e
Fabiana Alvarenga Filipe +1 more
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Os fundamentos da política de accountability no Programa AlfaMais para a alfabetização em Goiás
HorizontesNo âmbito das políticas educacionais de accountability, observa-se a relação entre qualidade e proficiência em testes high stakes. No que se refere à metodologia, o estudo caracteriza-se como exploratório, de abordagem qualitativa e de cunho ...
Flávia Martins Vieira +2 more
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QUANDO O FOCO PASSA A SER O RESULTADO NA AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA: EVIDÊNCIAS DE UMA REDE [PDF]
Educação em Revista, 2020 RESUMO: A indução das avaliações externas sobre o trabalho escolar tem sido desvelada em várias pesquisas e, com o objetivo de aprofundar a investigação nessa temática, este artigo apresenta os resultados de uma investigação que se propôs a analisar ...
LUANA COSTA ALMEIDA
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil
Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior +10 more
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A multiplicidade de sentidos e o condicionamento político da noção de qualidade em educação básica
Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: Este artigo problematiza a noção de “qualidade educacional” aplicada à educação básica mediante revisão bibliográfica temática. Para tal, são retomados alguns sentidos mais evidentes do significante qualidade, vinculando-os a seu contexto ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani +1 more
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A titularidade da escola na avaliação da qualidade educacional
Revista Educação e Políticas em DebateThe article analyzes alternative experiences of evaluation of the quality of public schools, developed in two realities (Portugal and Campinas/SP/Brazil), and presents a framework that systematizes categories present in soft regulation models. The ownership of schools in the struggle for quality is corroborated in the two models that refer to social ...
Mara Regina Lemes de Sordi, Estela Costa
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QUALIDADE EM CONSTRUÇÃO: OLHARES CRÍTICOS SOBRE A GESTÃO EDUCACIONAL
MissioneiraA qualidade da educação brasileira transformou-se em uma das pautas centrais das políticas públicas, especialmente a partir das últimas décadas do século XX, impulsionada por reformas gerenciais voltadas à mensuração do desempenho escolar. Sob esse paradigma, surgiram instrumentos como o Ideb, que redefiniram a gestão educacional a partir de parâmetros
Francine Monica Vieira +6 more
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CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO SOBRE QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO
Contexto & Educação, 2012 O tema da qualidade no âmbito educacional não é totalmente novo, pois historicamente vincula-se às discussões sobre a universalização da educação na história brasileira.
Simone Fátima Flach
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