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Dos categorías para analizar el razonamiento sobre reglas sociomorales

open access: yesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2010
Este artículo reporta los resultados de una investigación diseñada para conocer el razonamiento moral de niños y niñas de entre 10 y 11 años de edad, acerca de reglas sociomorales y transgresiones narradas en historias hipotéticas. Para el análisis de la
Martín Plascencia González
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Capacidad de Razonamiento Lógico de los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria [PDF]

open access: yes, 2017
El razonamiento abstracto es una capacidad importante para entender los conceptos abstractos que existen en las ciencias y, por tanto, también lo es para enseñar estas disciplinas.
Sánchez Huete, Juan Carlos   +5 more
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Razonamiento Cuantitativo - MA653 - 202302

open access: yes, 2023
Descripción: El curso Razonamiento Cuantitativo, en las carreras de Ciencias de la Salud, de naturaleza teórico-práctica, está dirigido a los estudiantes del tercer ciclo de carrera, que busca desarrollar la capacidad de interpretar, representar ...
Papuico Bernardo, Victor Johnny   +2 more
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Razonamiento Científico - MA645 - 202101

open access: yes, 2021
Razonamiento Científico desarrolla en los estudiantes de Ciencias de la Salud la capacidad de cuestionar situaciones o fenómenos científicos, llevándolo a la formulación de una o más hipótesis las que pueden ser comprobadas o refutadas; para ello, el estudiante analiza datos e información de fuentes confiables y elabora conclusiones, las cuales ...
David Tineo, Susana Amelia   +4 more
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Razonamiento aproximado

open access: yes, 2018
En este vídeo se motiva la necesidad de utilizar sistemas de razonamiento aproximado con el objetivo de inferir nueva información en entornos donde no toda la información es precisa ni conocida al 100%. En tal caso existe cierta incertidumbre que debemos
Garrido, Antonio
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Razonamiento cuantitativo

open access: yes, 2013
Razonamiento cuantitativo. Taller en clase, preguntas. Elaborado por el profesor Luis Fernando Azcárate Mesa.
Azcárate Mesa, Luis Fernando
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¿Cuándo un razonamiento es correcto?

open access: yes, 2012
En este polimedia, de tipo más bien divulgativo, se muestra con ejemplos como para determinar si un razonamiento es o no correcto hay que desligarlo del significado de sus variables. La lógica enseña cuándo un razonamiento es correcto y cuándo no.https:
Jordan-Lluch, Cristina
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Razonamiento Cuantitativo - MA653 - 202100

open access: yes, 2021
Descripción: El curso Razonamiento Cuantitativo, de naturaleza teórico-práctica, tiene como finalidad proporcionar las herramientas básicas de la Matemática que permitan al estudiante resolver problemas del contexto de su carrera y de su vida cotidiana ...
Papuico Bernardo, Victor Johnny   +1 more
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Razonamiento Científico - MA645 - 202102

open access: yes, 2021
Razonamiento Científico desarrolla en los estudiantes de Ciencias de la Salud la capacidad de cuestionar situaciones o fenómenos científicos, llevándolo a la formulación de una o más hipótesis las que pueden ser comprobadas o refutadas; para ello, el estudiante analiza datos e información de fuentes confiables y elabora conclusiones, las cuales ...
David Tineo, Susana Amelia   +4 more
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Razonamiento en la solución de situaciones de tipo variacional.

open access: yes, 2015
En el presente trabajo se implementan dos actividades asociadas al pensamiento variacional en la función afín y la función cuadrática, a través de situaciones problemáticas cuyos espacios sean fenómenos de cambio y variación de la vida práctica; como lo ...
Palencia Arciniegas, Rolando Miguel   +1 more
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