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Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión

open access: yesInnovaciones Educativas, 2023
El presente artículo es producto de una investigación sobre la relevancia de la marcación tipográfica en ítems de razonamiento en contexto verbal y matemático de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) de la Universidad de Costa Rica.
Karen Calvo Diaz
doaj   +1 more source

Pensamiento crítico y conciencia metacognitiva en una muestra de estudiantes de Medicina

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2022
Objetivo: el presente estudio tuvo como objetivo describir y correlacionar las habilidades de pensamiento crítico y conciencia metacognitiva en una muestra de estudiantes de un programa de Medicina de la ciudad de Manizales, durante el segundo semestre ...
Sonia Rocío de la Portilla Maya   +4 more
doaj   +1 more source

Procesos de razonamiento y comprensión en estudiantes de cuarto grado de educación básica con respecto a la solución de problemas de tipo multiplicativo

open access: yesRevista Científica, 2013
En los primeros años de la básica, los estudiantes construyen sus propios procesos de razonamiento con respecto a la solución de problemas que involucran las estructuras de tipo multiplicativo, dichos procesos se hacen evidentes a través de explicaciones
John Henry Durango Urrego   +1 more
doaj   +1 more source

Dominio léxico y relaciones semánticas: validación de vocabulario para ítems de razonamiento

open access: yesRevista Educación, 2023
El objetivo de esta investigación es generar evidencias sobre el dominio léxico en el contexto de relaciones semánticas de sinonimia, antonimia y temática.
Karen Calvo Díaz   +4 more
doaj   +1 more source

Razonamiento clínico

open access: yesRevista de la Fundación Educación Médica, 2017
Todas las actuaciones médicas tienen una curva de aprendizaje, pero el razonamiento clínico se mantiene como un elemento clave en cualquiera de ellas. Los médicos experimentados manejan una gran cantidad de información en cualquier proceso clínico. Para conseguir la máxima eficiencia en la utilización de esta información, los clínicos emplean una serie
Rodríguez de Castro, Felipe   +3 more
openaire   +4 more sources

El indicio: un problema epistemológico

open access: yesRevista Jurídica Mario Alario D'filippo, 2021
Este artículo de carácter jurídico y de investigación, el cual se aborda desde una investigación cualitativa con revisión bibliográfica, tiene como objetivo primordial, describir y analizar los indicios como medios de prueba, desde un enfoque ...
Enrique Del Río Gonzalez   +1 more
doaj   +1 more source

Scientific shortcomings in environmental impact statements internationally

open access: yesPeople and Nature, Volume 2, Issue 2, Page 369-379, June 2020., 2020
Abstract Governments around the world rely on environmental impact assessment (EIA) to understand the environmental risks of proposed developments. To examine the basis for these appraisals, we examine the output of EIA processes in jurisdictions within seven countries, focusing on scope (spatial and temporal), mitigation actions and whether impacts ...
Gerald G. Singh   +11 more
wiley   +1 more source

Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto

open access: yesHorizontes Pedagógicos, 2020
El abordaje del razonamiento abstracto en la educación básica y media en Colombia es omitido en los lineamientos formativos; en este contexto, desde el grupo de investigación GIACE se consideró pertinente adelantar un estudio que permitiese determinar ...
Jimmy Yordany Ardila-Muñoz   +2 more
doaj   +1 more source

Análisis de blogs y libros para profesores sobre química cotidiana: Una mirada desde la problematización y la contextualización

open access: yesEducación Química, 2018
En este artículo se describe una forma distinta de enseñar, a nivel universitario, algunos temas relacionados con la estructura atómica y molecular de la materia.
Rosario Martínez-Del Águila   +1 more
doaj   +1 more source

Naturaleza del razonamiento algebraico elemental [PDF]

open access: yesBolema: Boletim de Educação Matemática, 2012
La introducción del razonamiento algebraico en educación primaria es un tema de interés para la investigación e innovación curricular en didáctica de las matemáticas, y presupone una visión ampliada de la naturaleza del álgebra escolar. En este trabajo proponemos una manera de concebir el razonamiento algebraico, basada en los tipos de objetos y ...
Godino, Juan D.   +3 more
openaire   +7 more sources

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