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Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2019 L’obiettivo di questo studio è di porre l’attenzione sull’attuale opportunità di applicare nuovi paradigmi educativi che si prendono cura della tecnologia come struttura strategica e compensativa e della comunicazione tra insegnanti e studenti.
Luisa Bonfiglio, Luigi Piceci
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