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Recensioni [PDF]

open access: bronzeTERRITORIO, 2011
This article is available on the website of the old publisher Franco Angeli ( http://www.francoangeli.it/riviste/sommario.asp?IDRivista=152 )
Redazione
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Recensioni

open access: greenRIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, 2018
AAVV AAVV
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Le scienze dell’apprendimento

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2016
Le scienze dell ...
Stefania Manca
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Note & Recensioni

open access: yesAisthesis, 2019
Kathleen Stock, Only Imagine: Fiction, Interpretation, and Imagination, Oxford University Press, Oxford 2017, 222 pp. Julie Cheminaud, Les évadés de la médecine. Physiologie de l’art dans la France de la seconde moitié du XIXe siècle, Vrin, Paris 2018, 294 pp. Carla Carmona, Jerrold Levinson (ed.
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Note & Recensioni

open access: yesAisthesis, 2014
Aisthesis. Pratiche, linguaggi e saperi dell’estetico, Vol. 8 No.
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Information and Communication Technologies in Schools

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2006
Presentazione (in lingua inglese ) del libro di UNESCO “ICT in Schools: A Handbook for Teachers or How ICT Can Create New, Open Learning Environments”.
John Daniel
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Lezioni di Tecnologie Didattiche

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2006
Recezione del libro “Lezioni di Tecnologie Didattiche”. Il volume raccoglie materiali di lavoro riguardanti alcuni aspetti rilevanti per la formazione di un insegnante che sia in grado di far fronte alle sfide poste dalla societa’ della conoscenza.
Manuela Repetto
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Recensioni / Reviews

open access: yesStudi Irlandesi, 2011
Studi irlandesi. A Journal of Irish Studies, No 1 (2011)
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La scuola ai tempi del digitale

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2017
La scuola ai tempi del ...
Manuela Repetto
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