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Ecos de la leyenda del preste Juan en la literatura infantil y juvenil del siglo XX
En el presente artículo se recoge una propuesta de estudio de la leyenda medieval del Preste Juan en diferentes obras contemporáneas inscritas en el seno de la Literatura Infantil y Juvenil.
Ana Belén Chimeno del Campo
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La recepción literaria como instrumentalización. El caso de Giosuè Carducci en Cataluña
[ES] En este ensayo nos proponemos estudiar la recepción literaria de G. Carducci en Cataluña, en ocasión del centenario de su muerte. Partiendo de la convicción que toda recepción conlleva, en mayor o menor grado, la instrumentalización de un autor y su
Camps i Olivé, Assumpta
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Obra abierta. Sobre la recepción literaria de Rodolfo Walsh hacia la década del 90
La escritura de Walsh permanece abierta más allá de la muerte del escritor, dado que se gesta (en borradores, entrevistas, apuntes de investigación y lectura, paratextos de autor) entramada en la contingencia de la coyuntura cultural y política argentina,
Juan Pablo Luppi
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Los estudios sociológicos aplicados al periodismo se han ocupado, principalmente, hasta ahora, de la aportación de datos cuantitativos sobre la audiencia de los medios de comunicación.
Josep María Casasús
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La crítica literaria en las revistas del fin de siglo como fuente historiográfica
An overview of literary criticism inserted into magazines Fin de siglo, which is unusually important when done as well as reviews of different modalities to evaluate their potential use as historiographical sources in the reconstruction of this ...
Celma Valero, María Pilar
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De la literatura al cine: aproximación a una teoría de la adaptación
La adaptación literaria al cine ha existido desde siempre. Numerosos estudiosos se han ocupado de definir una teoría para la adaptación en un intento de elevar al cine a una categoría artística similar a laliteratura, ya que el cine ha sido visto durante
Encarnación Gómez López
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Experiencia estetica y creación literaria en el ensayo modernista
En las últimas décadas ha prevalecido una crítica seudo-objetiva donde la personalidad del crítico queda fuera o sobre el texto, provocando la casi eliminación de su subjetividad como lector.
Conejero Sánchez, María de los Angeles; Profesora de Literatura de la Pontificia Universidad Javeriana.
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[Child prodigies, venerable sages: the historical scientist in Colombian children's and young adult literature]. [PDF]
Escobar Ortiz JM.
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