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Didactique des langues et recherche-action [PDF]
Cahiers De L'ACEDLE, 2007 International audienceThis talk examines the concept of action research, and the debates centred around it in the domain of foreign language teaching methodology.
Macaire, Dominique
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2018
Interview de l'auteur concernant la recherche action.
Marie-Hélène Guay, Luc Prud’homme
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Recherche-action externe et recherche-action interne
Pratiques de formation / Analyses, 1989Lapassade Georges. Recherche-action externe et recherche-action interne. In: Pratiques de formation / Analyses, n°18, 1989. Recherche-action et formation. Le travail de terrain. pp. 17-43.
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Déviance et société, 1980
Van Trier W. E. La recherche-action. In: Deviance et societe. 1980 - Vol. 4 - N°2. pp. 179-193.
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Van Trier W. E. La recherche-action. In: Deviance et societe. 1980 - Vol. 4 - N°2. pp. 179-193.
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Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et ...
Suarez, Jennifer, Di Fulvio, Alicia
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Recherche & Formation, 1988
Adamczewski Georges. La recherche-action. In: Recherche & Formation, N°3, 1988. Les professions de l'éducation : recherches et pratiques en formation. pp. 109-114.
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Adamczewski Georges. La recherche-action. In: Recherche & Formation, N°3, 1988. Les professions de l'éducation : recherches et pratiques en formation. pp. 109-114.
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2005
En 1993, le Conseil Général des Hauts-de-Seine met en place un Plan pour la Réussite à l'Ecole et une Meilleure Insertion Sociale (PREMIS). Ce dispositif d'accompagnement péri-scolaire prend place hors du temps scolaire et est destiné à des collégiens (6ème -5ème) en échec scolaire et/ou manifestant des comportements difficiles.
Danner, Magali +2 more
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En 1993, le Conseil Général des Hauts-de-Seine met en place un Plan pour la Réussite à l'Ecole et une Meilleure Insertion Sociale (PREMIS). Ce dispositif d'accompagnement péri-scolaire prend place hors du temps scolaire et est destiné à des collégiens (6ème -5ème) en échec scolaire et/ou manifestant des comportements difficiles.
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2004
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de troisième cycle et aux chercheurs débutants intéressés par cette approche méthodologique en proposant un large panorama des différentes approches et en illustrant les différentes étapes de la conduite d'un projet de recherche-action.
Allard-Poesi, Florence +1 more
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Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de troisième cycle et aux chercheurs débutants intéressés par cette approche méthodologique en proposant un large panorama des différentes approches et en illustrant les différentes étapes de la conduite d'un projet de recherche-action.
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1997
Pourquoi et comment associer recherche et action, souvent perçues comme antinomiques ? La plupart des chercheurs sont aujourd'hui confrontés à cette question, dans la mesure où ils traitent des demandes locales, à enjeux multiples. Certains d'entre eux choisissent de relever ce défi... La "recherche-action" se construit avec des acteurs locaux, sur les
Albaladejo, Christophe +1 more
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Pourquoi et comment associer recherche et action, souvent perçues comme antinomiques ? La plupart des chercheurs sont aujourd'hui confrontés à cette question, dans la mesure où ils traitent des demandes locales, à enjeux multiples. Certains d'entre eux choisissent de relever ce défi... La "recherche-action" se construit avec des acteurs locaux, sur les
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