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Cohecho pasivo subsiguiente o por recompensa

2019
This work deals with the so-called offence of subsequent bribery in its modality of passive bribery, meaning that the author must be a public servant. This offence is contained in Article 421 of the Spanish Criminal Code, introduced by the legal reform of 2010.
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Sistemas de recompensas: Antecedentes e consequências

2011
O objectivo principal deste estudo consistiu em analisar os antecedentes e consequências da configuração do sistema de recompensas de uma organização. Tentou-se avaliar a influência da cultura dominante de uma organização, nas características do sistema de recompensas, bem como os efeitos deste no desempenho multi-dimensional dos sujeitos. A questão de
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Madres en prisión : ¿condena o recompensa?

2020
Gómez Osorio, Helena   +1 more
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Sistemas de recompensas nas PME Excelência 2020

2022
O sucesso das organizações depende da capacidade dos empregadores para atrair, reter e motivar os seus colaboradores. As recompensas podem ser uma ferramenta essencial para que isso seja possível, pois os colaboradores dão o seu melhor quando sentem que os seus esforços serão recompensados (e.g., Aktar et al., 2012; Cabanas, 2019; J. A. S. de Oliveira,
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Sistema de recompensas e cultura organizacional

2015
Este estudo pretende debruçar-se sobre a relação entre o sistema de recompensas e a cultura organizacional. A amostra do estudo é constituída por quatro empresas das quais obtivemos respostas de oitenta e nove inquiridos dos noventa e seis colaboradores.
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Para ir más lejos (jurisprudencia): recompensas

La siguiente selección de jurisprudencia abarca las siguientes temáticas: a) Responsabilidad solidaria de los cónyuges, b) Atribución del hogar conyugal y recompensas, c) Carga de la prueba, d) Oportunidad para el reclamo de recompensas; e) Recompensas, perspectiva de género y pagos con fondos propios, f) Improcedencia de recompensas ante el uso ...
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Se busca maestros. Recompensa ¡premios y honores!

2017
Desde mediados del S. XIX el estado persuadió al maestro y utilizó la escuela para alcanzar determinados objetivos sociales, recompensando y premiando su actitud y colaboración. El estado incentivó determinadas tareas realizadas y consiguió que los maestros asumieran más actividades que las meramente instructivas y administrativas –que ya desempeñaban–
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