Influencia del afecto y el contenido emocional de la información sobre el aprendizaje
Antecedentes: el procesamiento de la información se ve influido por el afecto de los estudiantes y el contenido emocional del material de estudio. La congruencia o no entre estos factores puede determinar la eficacia del aprendizaje.
Fernando Gordillo León
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Semántica Espacial Modelo conceptual de Información Geográfica para la IDE – Uruguay
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Lagrú Romero T, Machado Pérez CL.
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[Gait Training Using Robotic Devices in Subjects With Stroke: An Overview of Systematic Reviews and Meta-analysis]. [PDF]
Chamorro-Hinojosa JA +2 more
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Perceptions of discharge readiness among primiparas based on the King's theory of goal attainment: a qualitative study. [PDF]
Liu H, Jiang H, Li M, Li X.
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Current status and factors influencing clinical nurses' attitudes toward information security: a cross-sectional survey. [PDF]
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