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Tecnologias Digitais na educação em ciências e matemática = Digital Technologies in Education in Science and Mathematics =

open access: yesRevista Educação Por Escrito, 2023
O presente artigo apresenta reflexões sobre os impactos das tecnologias digitais na Educação em Ciências e Matemática do ponto de vista de uma educadora que reside no Rio Grande do Sul, Brasil, considerando os contextos de antes e após a pandemia da ...
Kripka, Rosana Maria Luvezute
doaj  

Educação infantil e tecnologias digitais: reflexões em tempos de pandemia

open access: yesZero-a-seis, 2021
O cenário de pandemia gerado pela COVID-19 tem trazido preocupações e acentuado outras já existentes para aquelxs que se interessam pela educação das crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade.
C. Anjos, D. Francisco
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ÁREA DE MATEMÁTICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL DA BNCC: REFLEXÕES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesEnsino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2021
Este artigo apresenta dados e reflexões de pesquisa, referente à área de Matemática do Ensino Fundamental - Anos Finais, do discurso presente no texto da Política Educacional - Base Nacional Comum Curricular – BNCC, sob a perspectiva das tecnologias ...
N. F. Scheffer   +2 more
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A literacia digital e as competências digitais para a infoinclusão: por uma inclusão digital e social dos mais idosos [PDF]

open access: yes, 2019
O Vol 2 (1) 2019 é dedicado à problemática das Competências Digitais.Pretende-se com este artigo fazer um levantamento, como enquadramento introdutório, na atual sociedade digital, das principais iniciativas da União Europeia e iniciativas nacionais ...
Gil, Henrique
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Reflexões sobre os (não) usos das tecnologias digitais na educação física escolar

open access: yesPensar a Prática, 2021
O objetivo deste ensaio teórico consistiu em evidenciar um conjunto de argumentações que subsidiassem as reflexões sobre os (não) usos das tecnologias digitais na Educação Física escolar.
Fábio Souza de Oliveira   +1 more
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Indústria cultural, mistificação e consumo de massa: a tecnologia a serviço de “empreendedores digitais” [PDF]

open access: yesCadernos EBAPE.BR
Resumo O objetivo neste artigo é discutir a dialética existente entre a rede social virtual Instagram© e a atuação dos empreendedores digitais no contexto contemporâneo. A obra Dialética do Esclarecimento, de Theodor Adorno e Max Horkheimer (1985), marco
ALESSANDRO ROBERTO ROCHA   +2 more
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Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021
Na contemporaneidade a revolução tecnológica coloca os seres humanos a assumirem a posição de nômade em sociedade ubíqua. As Tecnologias Digitais conectadas às redes telemáticas favorecem a ligação, a interação contínua e permanente entre pessoas e ...
Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges   +2 more
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TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO AO ENSINO

open access: yesRevista Ciranda, 2022
Este artigo se propôs a identificar tecnologias digitais que possam ser viáveis e porconseguinte, implementadas para o ensino no Brasil. Para responder a tal cenário se dispôs de pesquisadocumental e bibliográfica, para o levantamento, coleta e análise ...
João Ferreira Sobrinho Júnior   +1 more
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS, REFLEXÕES E APRENDIZAGENS”

open access: yesRevista de Estudos em Educação e Diversidade, 2022
O dossiê “Educação e Tecnologias digitais: desafios, reflexões e aprendizagens” nos instiga a abordar a complexidade do ato de ensinar e aprender por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – TDIC, diante dos desafios impostos pelas ...
Livia Andrade Coelho   +2 more
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Reflexões teóricas sobre o lugar e o papel das tecnologias digitais na formação inicial de professores em Portugal

open access: yesRevista Pesquisa e Debate em Educação, 2022
Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise do desenvolvimento de competências digitais na formação inicial de professores em Portugal, tendo como base o cruzamento entre os parâmetros propostos pela União Europeia e pela Organização para a ...
Wender Antônio da Silva, F. Costa
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