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Márgenes, 2021 Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras ...
Ana María Ramos Noble
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Una trascendencia liminal. Alivio con ´espíritus´, y esfuerzo con ´beneficios´
Revista TeologíaEn este ensayo el autor examina aspectos liminales en el acontecer contemporáneo. En primer lugar, da cuenta de las ´entidades´ sagradas en ambientes ciudadanos.
Diego Irarrazaval
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Revista Electrónica Educare, 2016 This article, developed at the regional campus of a university, located 200 miles south from Santiago de Chile, shows how 185 students of preschool, elementary and middle education, experience and perceive the relationship theory-practice from their ...
Gerardo Ignacio Sánchez-Sánchez
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Investigações em Ensino de Ciências, 2020 With the purpose of favoring teaching processes in accordance with the needs of the students, so that useful learning for life is promoted, didactic mediation proposes the role of the teacher as mediator of learning, so that not only the construction is ...
Edgar Andrés Espinosa Ríos +1 more
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2012 Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una ...
Victoria Jara
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El método R5 de Práctica Reflexiva. Evaluación de su impacto en la formación inicial de maestros
Innoeduca, 2018 Partiendo de la investigación doctoral de la autora y su subsiguiente experiencia en el ámbito de la Práctica Reflexiva, se presenta el estudio investigativo enmarcado en el Practicum de estudiantes de Grado de Educación Infantil y Primaria de la ...
Angels Domingo Roget
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El problema "ecumenismo y promoción de la justicia"
Estudios Eclesiásticos, 1980 El ecumenismo hasta ahora no se ha encontrado muy relacionado con la justicia. Sin embargo, si aquella dimensión teológica se estudia junto con la promoción de la justicia, se puede descubrir un sentido profundo de unidad y aportar, a su vez, nueva luz y
Ignacio Ellacuría
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Cruce del umbral: la experiencia autoetnográfica del concepto a la práctica
Revista Stultifera, 2019 Este artículo tiene como propósito dar cuenta de un proceso de reflexión en torno al concepto de pedagogía en el campo disciplinar de las Ciencias Sociales, a partir de la puesta en marcha de la autoetnografía como metodología de revisión primaria, guía
Vanessa A. Márquez Vargas
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Del desplazamiento del pensar a la interrogación por el hacernos humanos
El Ágora USB, 2018 Se intenta establecer un pensamiento filosófico que permita la recuperación de la reflexión por el saber –del- ser, actualizar la pregunta por la técnica que para este caso estaría en la interrogación por la gerencia educativa y sus servicios en el ...
Diego Alejandro Muñoz Gaviria
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Diálogo para la reflexión: compartiendo la experiencia de aula desde el Proyecto Pedagógico
Innovaciones Educativas, 2014 El presente ensayo nace de la vivencia como profesora tutora del curso de Proyecto Pedagógico, curso que coordina la experiencia de intervención pedagógica que es parte de la formación de los estudiantes del nivel de Bachillerato de la carrera de ...
María Margarita Urdaneta Benavides
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