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Construyendo el camino de la transformación personal y colectiva: El inicio de una experiencia de investigación-acción / Building the Path of Personal and Collective Transformation: the Beginning of an Action-Research Experience

Revista Electrónica Educare, 2011
Recibido 26 de julio de 2011 • Aceptado 26 de agosto de 2011 • Corregido 31 de agosto de 2011 Resumen. Un proceso de investigación-acción se caracteriza por la participación de diferentes personas con el fin de buscar una transformación, tanto personal
Ana Lucía Chaves Álvarez
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Mom, I don’t Want to go to School!

Revista Electrónica Educare, 2012
This paper approaches the current reality of the Costa Rican secondary education system (7th to 11th grades). It brings up some weaknesses of the teaching-learning process in order to analyze the direction intended for the Costa Rican education.
Luis Emilio Paniagua-Calvo
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Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos

Revista Iberoamericana de Educación, 2006
Este artículo pretende aportar elementos de análisis de cara a reivindicar la necesidad de potenciar la educación en valores y por los derechos humanos como eje fundamental de todo acto educativo.
Eduardo Salvador Vila Merino
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La formación en las prácticas profesionales en debate

Revista del CISEN, 2017
Los diseños de formación de profesionales están en pleno proceso de revisión a partir de las exigencias ministeriales de incluir un campo de formación en prácticas profesionales que deberá atravesar y constituirse en eje articulador de los otros espacios
Liliana Sanjurjo
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Innovación educativa: experimentar con las tic y reflexionar sobre su uso

Pixel-Bit, 2010
El artículo se enmarca en una investigación del grupo de Didáctica y Multimedia (DIM) de la UAB que realizamos sobre la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en centros de Primaria y Secundaria de Cataluña, para ...
María Domingo Coscollola, Marta Fuentes Agustó   +1 more
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HOW WILL MY TEACHER PROFESSION BE?

Tendencias Pedagógicas, 2015
This paper reports a research on image contrast to a grup of prospective teachers have of their profession with the reality of it. This research has been developed in the interactive classes of subject desing, development and innovation in curriculum and
Carlos Rosales López
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El pensamiento de Paulo Freire: Notas para educar, resistir y crear: Prólogo

Voces de la educación, 2020
En este monográfico se pretende rendir homenaje a Paulo Freire, a quien podríamos referirnos como Patrono de la Educación Latinoamericana (retando de alguna manera a quienes hoy lo satanizan); ya que nos ofreció un pensamiento que sienta las bases para ...
Víctor Gutiérrez
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Del LP al MP3, dos textos para entender las complejidades de la industria de la música

Novum, 2011
No es fácil encontrar textos sobre la industria del disco, esta situación es paradójica si se tiene en cuenta el aprecio que la mayoría de las personas tiene por este bien cultural y los cambios que se han dado en el sector con la desmaterialización de ...
Sandra Velásquez Puerta
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El genio maligno en Descartes y la reiteración moderna de la metafísica

Revista de Filosofia, 2002
Este artículo se ocupa de aclarar el modo en el que la fundación del pensamiento moderno acontece como una reiteración recrudecida de la metafísica que responde a un repliegue defensivo de la razón frente al asalto de lo que la sobrepasa.
Benito Arbaizar Gil
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