Results 1 to 10 of about 125 (90)
Classes de Estímulos por Bebês de até 24 Meses de Idade, [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2021 Resumo Neste estudo investigou-se a emergência de classes de equivalência generalizada, com inclusão de reforçadores específicos em bebês de 24 meses. Relações auditivo-visuais (AB e AC) foram ensinadas, com consequências específicas (D), para 5 bebês ...
Graziele de Aguiar Roncato +1 more
doaj +1 more source
Ensino de Relações Numéricas Por Meio da Equivalência de Estímulos para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo [PDF]
Revista Brasileira de Educação Especial, 2021 RESUMO: Este estudo teve como objetivos avaliar os efeitos do ensino das relações entre número ditado, número arábico e quantidade, utilizando um procedimento informatizado de emparelhamento com o modelo (matching-to-sample - MTS), baseado no paradigma ...
Alessandra Daniele Messali PICHARILLO +1 more
doaj +1 more source
Funções de Estímulos Pré-experimentais na Formação de Classes de Equivalência [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2019 Resumo Relações condicionais pré-experimentais que eliciam respostas emocionais, como ciúme, podem afetar a formação de classes de equivalência? Haveria diferenças entre homens e mulheres? Para abordar essas questões, 19 participantes, de ambos os sexos,
Verônica Bender Haydu +3 more
doaj +1 more source
Aprendizagem Simbólica de Crianças com Autismo: Potencial Preditivo de uma Tarefa [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2023 RESUMO Testes preditivos de aprendizagem podem ser úteis para planejar intervenções mais efetivas para crianças com autismo. O objetivo desse estudo foi avaliar se um protótipo de tarefa, desenvolvido para estender o Teste ABLA-R (Avaliação de ...
Carlos Magno Correa de Souza +1 more
doaj +1 more source
Quantidade de Treino e Reorganização de Classes de Equivalência com Crianças [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2019 Resumo Investigou-se o efeito da revisão da linha de base na formação, reorganização e restabelecimento de classes de equivalência. Quatro crianças (5-6 anos) realizaram duas condições (Com e Sem Revisão das relações treinadas antes dos testes), com ...
André Lepesqueur Cardoso +1 more
doaj +2 more sources
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2014 A aprendizagem das relações verbais de tato podem apresentar características de emergência e manutenção diferentes das relações textuais. Essas diferenças despertam particular interesse quando os estímulos que controlam tais operantes verbais pertencem à
Luiza de Moura Guimarães +2 more
doaj +1 more source
Investigando a Emergência de Relações Equivalentes a partir de Estruturas de Treino Mutuamente Excludentes [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2019 RESUMO Investigou-se a formação de classes equivalentes a partir de estruturas de treino de discriminações condicionais que correspondem a relações emergentes mutuamente excludentes.
Paulo Roberto dos Santos Ferreira +3 more
doaj +1 more source
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2011 The reorganization of equivalence classes may depend on the number of reversed baseline relations. To investigate this hypothesis, 28 undergraduate students distributed in four groups were exposed to a matching-to-sample procedure to establish ...
João Henrique Almeida +1 more
doaj +1 more source
Equivalência de Estímulos e Ciúme: Efeito de História Pré-Experimental
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2015 A formação de classes de estímulos equivalentes tem sido usada como modelo experimental para investigar uma série de fenômenos comportamentais, tais como o desenvolvimento de comportamento simbólico e a transferência de funções que os eventos ambientais ...
Verônica Bender Haydu +4 more
doaj +1 more source
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2006 O paradigma da equivalência de estímulos tem sido usado para o desenvolvimento de diversos procedimentos aplicáveis ao ensino de leitura, escrita e aritmética.
Verônica Bender Haydu +2 more
doaj +1 more source