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Aprendizaje implícito y explícito: ¿dos procesos diferentes o dos niveles de abstracción? [PDF]

, 2016
En 1os estudios centrados en analizar las diferencias entre el aprendizaje implícito y el explícito es frecuente observar definiciones que relacionan estas dos formas de aprendizaje con dos procesos diferentes: procesamiento consciente y no consciente de
López-Moliner, Joan, Tubau Sala, Elisabet   +1 more
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Sobre los mecanismos de competición

Revista Española de Lingüística, 2022
El objetivo de estas páginas es explorar las consecuencias de incluir mecanismos de competición como parte de la explicación de algunos fenómenos linguísticos.
Manuel Leonetti
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Un capítulo de la historia de las ideas sintácticas en Portugal: en torno a la teoría sintáctica del Ars grammaticae pro lingua lusitana addiscenda

Forma y Función, 2006
En este estudio se analizan los presupuestos sintácticos del Ars grammaticae pro lingua lusitana addiscenda (Lyon, 1672) del jesuita portugués Bento Pereira. En primer lugar se reflexiona sobre el papel de la sintaxis en las artes gramaticales impresas
Rogelio Ponce de León Romeo
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Aprendizaje implícito e explícito: ¿dos procesos diferentes o dos niveles de abstracción? [PDF]

, 1999
Regarding the differences between implicit and explicit learning reported in the literature, the definitions frequently relate these two kinds of learning with two different processes: conscious and unconscious information processing.
Moliner, Joan López, Tubau Sala, Elisabet   +1 more
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Relaciones gramaticales y semántico-textuales entre la producción escrita en español e inglés de estudiantes de un programa de formación de licenciados en lengua inglesa

, 2019
Este estudio describe las relaciones semántico-textuales y gramaticales entre la producción escrita en L1 y L2 de un grupo de estudiantes de primer semestre de un programa universitario de formación de licenciados en inglés. Como base, se tomó en cuenta que 1) la comprensión y la producción de textos escritos en español y en inglés han arrojado bajos ...
Echeverry Palacio, Sandro Alfonso, Uchima Tasama, Humberto   +1 more
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Los modismos desde el estructuralismo hasta la psicolingüística [PDF]

, 2011
The aim of this paper is to offer a framework for the analysis of idioms from the point of view of different directions in Linguistics. According to Structuralism, the key elements of phraseological units are the syntagmatic relations between the ...
Pop, Andreea Nora
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La enseñanza de la gramática en primaria y secundaria: algunas reflexiones y propuestas [PDF]

, 2011
En el presente artículo pretendemos trazar algunas líneas generales destacadas por la investigación a propósito de la instrucción gramatical y su relación con el dominio del uso de la lengua. Hacemos referencia a algunas ideas del debate generado en el
Vicens, Xavier Fontich
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Las relaciones entre gramática del texto y escritura en los currículos españoles de lenguas primeras

Linha D'Água, 2023
La incorporación de los planteamientos discursivos en la enseñanza de lenguas primeras en los currículos españoles de Primaria y Secundaria se realiza en los años 90 del s.XX, en sintonía con lo ocurrido en muchos otros lugares. Se pretendía con ello un
Carmen Rodríguez-Gonzalo
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Desarrollo didáctico de las nociones de "coherencia" y "cohesión" y su aplicación a los estudios de traducción [PDF]

, 2003
El presente artículo pretende revisar desde un punto de vista teórico y didáctico las nociones de coherencia y de cohesión, así como su relación con otros conceptos cercanos, como son los de discurso y texto.
Chueca Moncayo, Fernando J.
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Intertextualidad queer

Revista del laboratorio iberoamericano para el estudio sociohistórico de las sexualidades
Este trabajo tiene como fin analizar la intertextualidad entre Luis Cernuda y Manuel Ulacia como un mecanismo de resistencia y resignificación dentro de la literatura LGTBIQ+.
Francisco Rodríguez Sánchez
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