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Relación entre el rendimiento académico y el autorreporte del funcionamiento ejecutivo de adolescentes ecuatorianos

Avances en Psicología Latinoamericana, 2018
En el artículo se reporta una investigación que analizó la relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico de 250 estudiantes secundarios de Quito, Ecuador.
Carlos Ramos, Janio Jadán-Guerrero, Antonio Gómez-García   +2 more
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Importancia de la actividad y la condición física en el desempeño escolar: una revisión de literatura

Papeles, 2021
Este artículo muestra una revisión bibliográfica de los estudios científicos publicados en los últimos seis años que evalúan la relación existente entre actividad física, condición física y rendimiento académico en niños y ...
Leonardo-Fabio Suárez-Cano
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Inteligencia emocional y rendimiento académico: estudio en escolares de Huambaló, Ecuador

Correo Científico Médico, 2021
Introducción: La presente investigación aborda la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento escolar. Objetivo: Analizar el desarrollo de la inteligencia emocional en escolares con bajo y adecuado rendimiento académico de Huambaló ...
Liana Sánchez Cruz, Charly Marlene Valarezo Encalada, Gisela Beatriz Martínez Paredes, Rolando Sánchez Artigas   +3 more
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Factores de la capacidad intelectual y de la función ejecutiva relacionados con el rendimiento académico en estudiantes universitarios

Medicina U.P.B., 2021
Objetivo: La capacidad intelectual (CI) y las funciones ejecutivas (FE) influyen en el rendimiento académico, lo que a su vez se asocia con la deserción universitaria que es un fenómeno que afecta a la sociedad colombiana en general.
David Andrés Montoya-Arenas, Eliana Maria Bustamante Zapata, Cecilia María Díaz Soto, David A. Pineda   +3 more
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Relación del desempeño académico de estudiantes de primer año de universidad en Chile y los instrumentos de selección para su ingreso

Revista Educación, 2017
Si bien el rendimiento académico del estudiantado que ingresa a las universidades chilenas ha sido objeto de múltiples estudios, pocas investigaciones han analizado la relación que tienen los instrumentos de selección de ingreso y el rendimiento ...
Gastón Vergara-Díaz, Hernán Peredo-López   +1 more
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Plagio y rendimiento académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Estudios sobre Educación, 2013
Este artículo analiza, primeramente, la frecuencia manifestada en la comisión de plagio académico por parte de alumnado de ESO y, en segundo término, se profundiza en el estudio de la relación entre el rendimiento académico del alumnado y la perpetración
Mercè Morey-López, Jaume Sureda-Negre, Miquel Francesc Oliver-Trobat, Rubén Lluc Comas-Forgas   +3 more
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Principales factores que influyen en el bajo rendimiento académico en estudiantes de enfermería

CuidArte, 2018
El bajo rendimiento académico ha sido objeto dediversos estudios ya que representa un desafío quedeben atender las instituciones educativas. En laliteratura se han propuesto diversos factores que sevinculan al bajo rendimiento académico.
Javier Alonso Trujillo, Cristian Uriel Rosete Villegas, Abraham Alonso Ricardez   +2 more
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Autoeficacia académica, apoyo social académico, bienestar escolar y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios

Psicumex, 2020
El objetivo de este estudio es identificar la relación de la autoeficacia académica, el apoyo social académico y el bienestar escolar con el rendimiento académico, además de comparar estas variables por sexo.
Joel Omar González-Cantero, José Ángel Morón-Vera, Victor Hugo González-Becerra, Alicia Abundis-Gutiérrez, Fabiola Macías-Espinoza   +4 more
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Inteligencias múltiples, personalidad y rendimiento académico: estudio exploratorio de sus asociaciones

Educación y Humanismo, 2023
Aunque las inteligencias múltiples y la personalidad poseen amplios desarrollos teóricos, el análisis de su relación con el rendimiento académico en el contexto universitario carece de antecedentes empíricos.
Ubaldo Enrique Rodríguez, Camilo Javier Velandia Arias   +1 more
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Autoconcepto y rendimiento académico en adolecentes

INFAD, 2014
El objetivo de este estudio es medir la relación existente entre las diferentes dimensiones del autoconcepto –académico, social, familiar, físico y social- y el rendimiento académico.
Almudena Iniesta Martínez, Carmen Rosa Mañas Viejo   +1 more
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