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Educaplay: una herramienta de gamificación para el rendimiento académico en la educación virtual durante la pandemia covid-19

open access: yesCátedra, 2022
Esta investigación se fundamenta en el uso de la herramienta de gamificación Educaplay y su aporte en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica.

semanticscholar   +1 more source

El rendimiento académico en el nivel de educación media como factor asociado al rendimiento académico en la universidad

open access: yesCivilizar, 2008
Esta investigación pretende establecer la relación entre el rendimiento académico en Educación Media y el rendimiento académico en la universidad, enfatizando en el aprovechamiento en Ciencias Naturales y Matemáticas.
Mileidy Salcedo Barragán   +1 more
doaj   +1 more source

Inteligencia emocional y rendimiento académico: estudio en escolares de Huambaló, Ecuador

open access: yesCorreo Científico Médico, 2021
Introducción: La presente investigación aborda la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento escolar. Objetivo: Analizar el desarrollo de la inteligencia emocional en escolares con bajo y adecuado rendimiento académico de Huambaló ...
Liana Sánchez Cruz   +3 more
doaj   +2 more sources

IMPACTO DE LA GAMIFICACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR

open access: yesRevista Digital de Tecnologías Informáticas y Sistemas, 2023
Este artículo presenta un estudio exhaustivo que investiga el impacto de la gamificación en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Informática Mazatlán, como una estrategia educativa que incorpora elementos de juego en contextos de
Héctor Luis López lópez   +4 more
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Competencia digital del alumnado universitario y rendimiento académico en tiempos de COVID-19

open access: yesPixel-Bit, Revista de Medios y Educación, 2022
La situación de pandemia mundial provocada por la COVID-19 ha tenido consecuencias en las diferentes esferas de la sociedad. La educación superior ha tenido que adaptar las metodologías de enseñanza hacia unos entornos de aprendizaje virtuales o ...
Francisco Javier García Prieto
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Autoeficacia, procrastinación y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Ecuador

open access: yesAlteridad, 2022
El estudio de los factores no cognitivos que influyen en el éxito académico se ha posicionado como un tópico de creciente interés para la investigación educativa.
Marcos Zumárraga-Espinoza   +1 more
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El efecto del Aprendizaje Basado en Proyectos en el rendimiento académico de los estudiantes

open access: yesRevista de Estudios y Experiencias en Educación, 2022
La presente investigación busca evidenciar la mejora en el resultado académico de los estudiantes que cursan una asignatura donde se aplicó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro) como estrategia didáctica. La experiencia se desarrolló con estudiantes
Franco Aldo Barrera Arcaya   +2 more
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Impacto del entorno familiar en el rendimiento académico en adolescentes

open access: yesGade: Revista Científica
El entorno familiar juega un papel crucial en el desarrollo y rendimiento académico de los adolescentes. Factores como el apoyo emocional, la supervisión de las tareas escolares y el nivel educativo de los padres pueden influir significativamente en el ...
Edison Marcelo Sánchez Barreno   +4 more
doaj   +1 more source

Competencias socioemocionales y resiliencia de estudiantes de escuelas vulnerables y su relación con el rendimiento académico

open access: yesRevista de Psicologia, 2022
El estudio se sitúa en el contexto sociocultural de la vulnerabilidad que presenta la población infantil de la región de la Araucanía que la caracteriza como una de las regiones más pobres de Chile y con los indicadores educativos más bajos. El propósito
Ximena Suárez Cretton   +1 more
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Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia

open access: yesRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2021
Esta investigación tiene por objetivo analizar en qué medida los motivos que llevan a los estudiantes a cursar estudios universitarios a distancia y su sentimiento de autoeficacia académica influyen sobre los resultados que alcanzan.
Ana González-Benito   +3 more
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