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Revista Brasileira de Ciência do Solo, 2014 O uso agrícola do lodo é uma alternativa viável para a reciclagem de nutrientes, embora haja certa preocupação com o aumento de espécies químicas solúveis originadas da mineralização da fração orgânica.
Aline Renée Coscione +4 more
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Efeito do manejo e de níveis de lodo de esgoto na fertilidade do solo após tres aplicações
Bioscience Journal, 2012 O uso agrícola do lodo de esgoto como adubo orgânico é considerado hoje como alternativa promissora de disposição final deste resíduo. Além de evitar possíveis problemas ambientais, a sua utilização pode diminuir a adubação mineral e fornecer matéria ...
Thomaz Figueiredo Lobo +4 more
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, 1987 2 p.En 1980 y 1981 se detectó en la Escuela Agrícola Panamericana ataques severos en plántulas de maíz ocasionados por L, dietrichi. Reconocimientos en los mismos años determinaron que también era común en los Departamentos de Comayagua, Olancho y ...
Marenco., Juan F.
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La calidad de la educación agrícola desde la óptica de las organizaciones de desarrollo
, 1998 2 p.A continuación se presentan una lista de propuestas específicas para mejorar la calidad de la educación agrícola desde la óptica de las organizaciones de desarrollo.
Lansdale, Jeffrey, Bunch, Rolando
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Vitae, 2016 Antecedentes: La paja de trigo es un residuo agrícola con un 17% de lignina, un polímero recalcitrante con potencial biotecnológico si se despolimeriza en aromáticos de interés para la industria; lo que es posible por métodos químicos, pero que son ...
Eduardo BALTIERRA-TREJO +3 more
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Diagnóstico institucional de la educación agrícola en la Facultad de Agronomía
, 1998 2 p.La Facultad de Agronomía se inicia a partir de junio 1951, debido a la necesidad de crear la educación superior nacional y apoyar en el desarrollo agrícola del país. Actualmente se ha visto la necesidad de hacer adecuaciones y cambios al pensum y, en
Hernández.,Fredy R.
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Calidad, coherencia y competitividad de la educación agrícola en un mundo cambiante
, 1998 13 p.El título de esta presentación suscita varias preguntas latentes en la comunidad educacional de la región: ¿qué se entiende por calidad de la educación?, ¿qué factores intervienen en el logro de una buena educación?, ¿cómo elevar la calidad de la ...
Martelli U., Mariana.
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