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Psicologia di comunità : gruppi, ricerca, azione e modelli formativi
Il concetto di empowerment e un costrutto molto importante nello sviluppo teorico della psicologia di comunita. L’obbiettivo del presente articolo e analizzare i componenti di questo complesso concetto che parte dalla concezione della ricerca-azione sviluppata da Lewin.
Hombrados Mendieta, Maria Isabel +1 more
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Il concetto di empowerment e un costrutto molto importante nello sviluppo teorico della psicologia di comunita. L’obbiettivo del presente articolo e analizzare i componenti di questo complesso concetto che parte dalla concezione della ricerca-azione sviluppata da Lewin.
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Geography Notebooks
University between Research and Co-Planning: The Application of the Triple Helix Extended Model to Local Action Groups The University is a strategic actor for territorial development in the cultural, social and economic fields, showing the integration of
Sara Belotti, F. Burini, A. Ghisalberti
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University between Research and Co-Planning: The Application of the Triple Helix Extended Model to Local Action Groups The University is a strategic actor for territorial development in the cultural, social and economic fields, showing the integration of
Sara Belotti, F. Burini, A. Ghisalberti
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2014
La nozione di ricerca-azione nei contesti educativi. Premessa, definizione, caratteristiche, scuole e modelli, il processo della ricerca-azione, punti di ...
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La nozione di ricerca-azione nei contesti educativi. Premessa, definizione, caratteristiche, scuole e modelli, il processo della ricerca-azione, punti di ...
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Progetto Dedalo: la "ricerca/azione"
SOCIOLOGIA DEL DIRITTO, 2012La relazione del responsabile della "Fondazione Le Vele" di Pavia elenca le attivitŕ svolte durante le ricerche con gli uffici di collocamento siciliani. Un settore importante riguarda la preparazione e la formazione dei funzionari regionali, al fine di ridurre o eliminare le difficoltŕ culturali e linguistiche nei riguardi degli immigrati.
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Condurre la ricerca azione nell'università
2010Il capitolo illustra l'impostazione e i principali risultati di una ricognizione che ha cercato di assumere la domanda di come sia considerata la ricerca-azione (R-A) dagli universitari (ricercatori e professori), se e come essa venga praticata nelle università e, nel caso, quali regolazioni richieda in rapporto alla altre attività che caratterizzano
BRUNO, ANDREINA, VECCHIO L.
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2013
Il contributo si occupa di ricerca-azione, modello di ricerca empirica, orientato prevalentemente alle decisioni, che adotta una logica essenzialmente idiografica, strumenti e tecniche prevalentemente qualitative, prevedendo il coinvolgimento esistenziale degli attori e potendo essere realizzata nei contesti reali, proprio là dove e quando si ...
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Il contributo si occupa di ricerca-azione, modello di ricerca empirica, orientato prevalentemente alle decisioni, che adotta una logica essenzialmente idiografica, strumenti e tecniche prevalentemente qualitative, prevedendo il coinvolgimento esistenziale degli attori e potendo essere realizzata nei contesti reali, proprio là dove e quando si ...
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2019
Il capitolo tratta la storia, la struttura e l'applicazione della ricerca-azione nei contesti scolastici. Si analizza una ricerca-azione condotta in una classe multiculturale e si valutano i rapporti tra la teoria pedagogica, l'intervento e l'analisi dei dati.
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Il capitolo tratta la storia, la struttura e l'applicazione della ricerca-azione nei contesti scolastici. Si analizza una ricerca-azione condotta in una classe multiculturale e si valutano i rapporti tra la teoria pedagogica, l'intervento e l'analisi dei dati.
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Dalla ricerca-azione alla ricerca-azione partecipata
2013Il contributo affronta il tema della ricerca-azione e della ricerca-azione partecipata cogliendone le specificità e le evoluzioni.
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Immagini e parole nella ricerca-azione
2010Il capitolo si concentra sulle metafore visive frequentemente utilizzate e diffuse nella ricerca-azione (R-A). Vengono illustrate le ragioni teoriche che giustificano il ricorso a dispositivi figurativi (le immagini) e linguistici (le parole) nell'attuazione di una R-A, così come le principali forme ricorrenti del loro impiego.
VECCHIO, LUCA PIERO +3 more
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