Results 61 to 70 of about 694 (110)

„Nikt z nas nie żyje dla siebie, nikt nie umiera dla siebie” (Rz 14,7). Wychowanie i duchowość w biografii Zbigniewa Marka SJ

open access: yesPaedagogia Christiana
W artykule zostały scharakteryzowane przejawy duchowości dostrzeżone w biografii Zbigniewa Marka – polskiego profesora, teologa, pedagoga, jezuity. Wydobycie ich stało się możliwe dzięki sięgnięciu do mów pogrzebowych oraz autonarracji poprzez wskazanie ...
Anna Walulik
doaj   +1 more source

Mądrość jako rozumienie świata

open access: yesActa Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica, 2017
Artykuł prezentuje refleksje autorskie poświęcone debatom, które miały miejsce podczas prowadzonego seminarium magisterskiego dla studentów. Istotą było poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Czym jest mądrość? Gdzie należy jej poszukiwać? Co można uznać za miarę mądrości?
openaire   +4 more sources

Socjologiczne rozumienie wartości w aspekcie relacjonistycznym

open access: yesZeszyty Naukowe KUL, 2019
Celem niniejszego tekstu jest zaprezentowanie najpierw, z podmiotowo-przedmiotowej (psychospołecznej) perspektywy, ontologicznego aspektu wartości, a następnie ukazanie jej waloru aplikacyjnego (przedmiotem analizy są korelacje zachodzące między wartościami i interesami, oraz kategoriami aksjologicznymi i więziami sąsiedzkimi Polaków). Walor stosowania
openaire   +3 more sources

Home Language Will Not Take Care of Itself: Vocabulary Knowledge in Trilingual Children in the United Kingdom. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2017
Mieszkowska K   +5 more
europepmc   +1 more source

Cognitive Advantages of Bilingual Children in Different Sociolinguistic Contexts. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2017
Blom E   +4 more
europepmc   +1 more source

How Does L1 and L2 Exposure Impact L1 Performance in Bilingual Children? Evidence from Polish-English Migrants to the United Kingdom. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2017
Haman E   +12 more
europepmc   +1 more source

Rozumienie hermeneutyczne w pedagogice

open access: yes, 2020
Hermeneutyka wraz z fenomenologią stwarzają możliwość odsłonięcia i konstruowania sensu, w pewien właściwy człowiekowi sposób, a mianowi­cie — poprzez rozumienie . Hermeneutyka jest tutaj pojmowana jako technika objaśniania obszarów ludzkiej rzeczywistości (teksty, gesty, zacho­wania, dzieła kultury itd.) w celu ich rozumienia (por. Coreth , 1969, s. 7)
openaire   +2 more sources

Dymensjonalne podejście w diagnozie dysleksji

open access: yesPoradnik Językowy
Obowiązujące w edukacji rozumienie dysleksji i jej diagnozy jest nieprzystające do aktualnej wiedzy neurobiologicznej i potrzeb osób dyslektycznych.
Marta Anna Korendo
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy