Results 21 to 30 of about 42,596 (212)

Analysis of the Silaba Method in Beginning Reading Activities for Class 1 at Banjarsari 01 Public Elementary School

open access: yesLADU: Journal of Languages and Education, 2023
Background:  Beginning reading is one of the most basic skills for students and as a tool to find out the meaning that has been learned in learning at school, beginning reading is one of the activity programs specifically designed for students who have ...
Leni Fuzi Astuti
semanticscholar   +1 more source

Pengembangan Media Flash Card Berbantuan Metode Silaba Pada Kemampuan Membaca Siswa

open access: yesPelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 2022
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flash card dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas II SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall.
Alfianti Kusuma Putri, H. Setiadi
semanticscholar   +1 more source

Penerapan Metode Silaba Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar

open access: yesJurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2021
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SDN 012 Bengkong Batam. Salah satu solusi utuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan metode silaba.
Suci Silvia   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Silaba tonis dalam intonasi bahasa Indonesia pada penutur Pandhalungan

open access: yesKEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 2022
Karakteristik prosodi pada setiap penutur memiliki perbedaan, salah satunya disebabkan oleh mother tongue (B1). Unsur prosodi yang merujuk pada nada tuturan dapat direpresentasikan melalui intonasi.
H. Habib   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Fatores intervenientes na produção correta da sílaba (c)vc em dados típicos e atípicos de fala

open access: yesDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2014
Este estudo teve como objetivo verificar a influência de variáveis linguísticas, silábicas e prosódicas, e extralinguísticas na produção correta da sílaba (C)VC em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico.
Carolina Lisbôa MEZZOMO   +2 more
doaj   +1 more source

A crucialidade da fonologia: um outro olhar sobre blends lexicais no português brasileiro

open access: yesRevista Linguística, 2023
O presente trabalho se presta a analisar os blends lexicais no português brasileiro tomando um outro ponto de vista em relação ao qual foi tomado por Nóbrega e Minussi (2015).
Felipe da Silva Vital   +1 more
doaj   +1 more source

PENERAPAN METODE SILABA MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI DALAM KEGIATAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SDN SUMBER WETAN I PROBOLINGGO

open access: yesPendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2022
ABSTRAK Pada proses belajar mengajar perlu diterapkannya metode atau media yang berbeda dari biasanya dengan harapan dapat menarik minat siswa dalam proses pembelajaran.
Fellicia Roshita Armanda Putri   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Duración vocálica en el español de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica

open access: yesRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2019
En este artículo se describe un análisis acústico de la duración vocálica en palabras españolas leídas por estudiantes universitarios hispanohablantes de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica.
Haakon Stensrud Krohn
doaj   +1 more source

La cantidad vocálica en la variedad quechua de Huailas

open access: yesLengua y Sociedad, 2018
A partir de la aplicación de los postulados teóricos de la fonología generativa, en concreto de la fonología autosegmental, en esta investigación, se describen y explican, en términos sincrónicos, fenómenos fonológicos relacionados con la cantidad ...
Carmita Pilar Vivas Bravo
doaj   +1 more source

Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I dengan Metode Silaba di Sekolah Dasar

open access: yesJurnal Basicedu, 2021
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa, ini terbukti dari jumlah keseluruhan siswa dengan presentase 71% kemampuan membaca siswa kelas I masih tergolong rendah, dan guru di lembaga masih menerapkan metode ceramah sehingga
Zianatul Lailah   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy