Results 1 to 10 of about 14 (14)
Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Çalışmalarındaki Yazım ve Noktalama Hatalarının Belirlenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Araştırma, ortaokul öğrencilerinin yazma çalışmalarındaki yazım ve noktalama hatalarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yazım ve noktalama kuralları öğretimi, bir dilin yazı dili olarak geliştirilmesi, yazılı anlatımın açık ve anlaşılır olması ...
Üzeyir SÜĞÜMLÜ
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 Bu çalışmanın amacı, metin işleme sürecinde sözcük öğretiminin bağlam temelli gerçekleştirilmesi ve bu uygulamanın, öğrencilerin aktif sözcük dağarcığını geliştirmedeki önemini vurgulamaktır. Sözcük varlığı, bireyin anlama ve anlatma becerisini etkin bir
Ali Göçer
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016 Dil öğretiminin amacı, bireylerin dört temel dil becerilerini geliştirerek çevreleriyle sağlıklı iletişim kurmalarını sağlamaktır. Türkçe öğrenen bireylerin iletişim sürecini eksiksiz devam ettirebilmeleri ve topluma uyum sağlayabilmeleri için, dört ...
Fidan UĞUR, Nahide İrem AZİZOĞLU
doaj +1 more source
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Hibrit Okuma-Yazma Öğretim Yöntemi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019 Ülkemizde zihinsel yetersizliği olan çocuklar için özel birokuma-yazma öğretim yöntemi bulunmaması nedeniyle normal gelişim gösterençocuklar için kullanılan yöntemler çoğu zaman aynen, bazen de uyarlamalaryapılarak kullanılmaktadır.
F. Nur Akçin
doaj +1 more source
İlköğretim Birinci Kademede Sözcük Öğretimi İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2014 Araştırmanın amacı ilköğretim birinci kademede sözcük öğretimiyle ilgili çalışmaların benzer ve farklı özelliklerini belirlemek, sonuçlarının Türkçe dersi için sözcük öğretimine katkılarını incelemek ve çalışmalarda yoğun olarak işlenen başlıkları ...
Nuran Başoğlu +2 more
doaj +1 more source
Ortaokula Yönelik Söz Varlığı Araştırmalarının İncelenmesi: Tezler
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 Ders/çalışma kitaplarının öğrencilerin söz varlığına ne ölçüde katkı sağladığı, öğrencilerin ders kitaplarında yer alan söz varlığının ne kadarını kullanabildiği bazı araştırmalarla ortaya konmaktadır.
Gökçen Göçen, Alparslan Okur
doaj +1 more source
Sözcük Öğretiminde Bir Yöntem Önerisi: Dikkat, Duvarda Sözlük Var
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2022 Bireylerin hem ana dillerinde hem de yabancı dilde çevresiyle etkin bir iletişim kurabilmesi ve ifade gücünü geliştirebilmesi için sahip olması gereken birtakım temel özellikler vardır. Bunlardan biri de sözcük dağarcığıdır.
Halil Ziya Özcan +2 more
doaj
0-6 Yaş Arasındaki Çocuklara Sözcük Öğretimi İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 Çocuğun dili kullanmayı öğrenmesi, çocuk gelişiminin en önemli göstergelerindendir. Bu gelişimindoğum öncesinden başladığı düşünülerek çocuğun, dil ile ilgili becerileri bu andan itibarenöğrendiği kabul edilmektedir.
Funda Keskin +2 more
doaj +1 more source
Runik Harfli Metinlerde Deyimler
Dil ve Edebiyat Araştırmaları DergisiDiller, tek tek sözcüklerden ziyade, belli dilbilgisel ve sözdizimsel kısıtlamalarla bir araya gelmiş sözcük birliktelikleri ile işlemektedir. Bu sözcük birliktelikleri dillerde; kalıp sözler, ikilemeler, deyimler, eşdizimli yapılar, atasözleri vb ...
Pınar Sel
doaj +1 more source
Çeviride Sözcük Tür, Anlam ve İşlevinin Önemi
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiBu çalışma, Türkçe - Almanca çeviri sürecinde sözcüklerin tür, anlam ve işlevinin önemini araştırmaktadır. Dilbilimsel çerçevede, sözcük türlerinin karşılıklı dillerde nasıl sınıflandırıldığı ele alınmış ve çeviri sırasında anlam kaymalarına neden ...
Ayşe Uyanık
doaj +1 more source