Results 11 to 14 of about 14 (14)

Vocabulary Instruction Strategies Employed by Preschool Teachers

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This study aims to determine the extent to which preschool teachers utilize vocabulary instruction strategies. The participants of the research conducted in a survey model consisted of 240 preschool teachers working in central districts of Antalya ...
Melike Yörüko, Nihat Bayat
doaj   +1 more source

Dil ve Edebiyatla İlgili Sözcük ve Terimlerin Kodlama Yöntemiyle Öğretimi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2005
Batı’da yıllardır uygulanan ancak ülkemizde yakın zamanlarda uygulamalarını gördüğümüz kodlama yöntemiyle sözcük öğretimi, öğrenilecek sözcüğü çağrıştıran bir kodun bir senaryo içerisinde görsel öğelerle (karikatür, resim) sunulmasıyla gerçekleşir ...
Rıza OĞRAŞ
doaj  

“Sınıf Genelinde Akran Öğretimi” (SGAÖ) Stratejisinin Karma Öğrenme Yeterlilikleri / Yetersizlikleri Olan Öğrencilerin Devam Ettiği İlkokul Sınıfında Etkililiğinin İncelenmesi: Bir Vaka Çalışması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2016
Bu araştırmanın amacı öğrenme güçlükleri olan öğrencilerin genel eğitim sınıflarına bütünleştirilmesinde etkili bir eğitim yöntemi olan Sınıf Genelinde Akran Öğretimi (SGAÖ) stratejisini tartışmaktır.
Charikleia Ntoliou, Efthymios  Papatzikis, Vassiliki Pliogou   +2 more
doaj  

İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarının Öğrencilerin Atasözü ve Deyim Kazanımlarına Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2014
Türkçe ders ve çalışma kitaplarında kullanılan atasözü ve deyim sözvarlığı öğelerinin öğrencilere kazandırılabilme oranını ve bu öğretim sürecinde ders ve çalışma kitaplarının etkisini belirleyebilmek amacıyla yapılan araştırmanın problem tümcesi ...
Esra Lüle MERT
doaj