Results 21 to 30 of about 276 (49)
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2019 Bu araştırma ile sınıf öğretmenlerinin fen bilimlerinde yapılandırmacı öğrenme uygulamalarının okuldaki liderlik davranışları üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada veriler Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği, Öğretmen Liderlik Ölçeği
Murat Korkmaz, Hamit Özen
doaj +1 more source
Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021 Bu çalışmanın amacı, ara tatilin ilk okuma yazma öğrenme sürecine yansımalarını öğretmen görüşleri çerçevesinde ortaya koymaktır. Araştırmada temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır.
Nurdan Torun +3 more
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi DergisiAraştırmanın amacı, sınıf öğretmenleri ile sınıf öğretmeni adaylarının metne ilişkin okuduğunu anlama soruları ve soru sormaya dair bilgi ve görüşlerini ve farklı metin türlerine göre sordukları soruları karşılaştırmalı olarak incelemek ve ...
Selin Okur +4 more
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Araştırmanın amacı ilk okuma yazmayı farklı yazı türleriyle öğrenen sınıf öğretmeni adaylarının bitişik eğik yazıya yönelik görüşlerini ve bu görüşlerin cinsiyete ve öğrendikleri yazı türüne göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini ortaya ...
Gözde GÜNEŞ, Mehmet Kaan DEMİR
doaj +1 more source
SINIF ÖĞRETMENİADAYLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2008 Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının ölçme ve değerlendirme konusundaki bilgi düzeylerini tespit etmektir. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunu son sınıfta öğrenim gören 80 sınıf öğretmeni adayıoluşturmaktadır.
Osman Birgin, Ramazan Gürbüz
doaj
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Web Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumları
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021 Çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumlarını ortaya koymaktır. Bu amaç kapsamında adayların konuyla ilgili tutumları öğrenim gördükleri sınıf düzeyleri, cinsiyet ve kişisel bir bilgisayara sahip olma değişkenleri
Yunus Şakiroğlu, Bünyamin Sarikaya
doaj
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2021 Bu araştırma, sınıf öğretmenlerinin çocuk edebiyatına yönelik tutumlarını ortaya koymak için tasarlanmıştır. Araştırma, 268 kadın 132 erkek olmak üzere 400 sınıf öğretmeni ile birlikte yürütülmüştür.
Fatih Çetin Çetinkaya +3 more
doaj +1 more source
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014 Bu çalışmanın amacı İngiltere ve Türkiye’de değer eğitimine yönelik uygulamaları sınıf öğretmenlerinin görüşlerine dayanarak karşılaştırmalı şekilde ortaya koymaktır.
Yücel Öksüz
doaj
Sınıf Öğretmenlerinin Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Özyeterlik Algılarının İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2022 Gelişmiş ülkeler arasında olabilmenin en önemli koşullarından biri okuryazar olmaktır. Bu doğrultuda, okuryazarlık okuma ve yazma becerilerine sahip olmanın yanı sıra aydınlanmanın da bir gerekliliğidir.
Dilek Sarılan, Çiğdem Şahin Taşkın
doaj +1 more source
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Online Journal of Music Sciences, 2017 Araştırmada, müzik öğretmeni adaylarının piyano dersine yönelik tutumlarının tespit edilmesi ve bu tutumların bölüm, sınıf, mezun olunan lise türü ve cinsiyet değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır.
Betül ÜNAL
doaj