Results 41 to 50 of about 77,786 (88)

Farklı Kadamelerdeki Öğrencilerin “Sınıf Öğretmeni” Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi [PDF]

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Yavaş, Müberra   +2 more
core  

Sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşım ile ilgili yeterlik düzeylerinin incelenmesi

open access: yes, 2009
Bu araştırmanın genel amacı, sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşımla ilgili yeterlik düzeylerinin kendi algılarına göre belirlenmesidir. Bu ana amaç doğrultusunda belirlenen çeşitli değişkenler ile sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı yaklaşım ...
Özenç, Mehmet
core  

Sınıf öğretmenleri ile yapılan lisansüstü eğitim tezlerinin yöntem bölümü açısından incelenmesi

open access: yes, 2013
Bilimsel araştırmalarda önemli ve dikkat çekici bölümlerden biri de yöntem bölümüdür. Yöntem bölümünde araştırmanın deseni, evren ve örneklem seçimi, veri toplama araçları, verilerin nasıl çözümleneceği ve verilerin çözümlenmesinde kullanılan ...

core  

Sınıf Öğretmenlerinin Düşünme Stilleri İle Sınıf Yönetim Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yes, 2020
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Ünlü, İshak   +2 more
core  

İlkokul Sınıf Öğretmenlerinin Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersindeki Liderlik Kavramına İlişkin Algılarının ve Oluşturdukları Etkinliklerin İncelenmesi

open access: yes, 2023
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin dördüncü sınıf sosyal bilgiler dersindeki liderlik kavramına ilişkin algılarının ve oluşturdukları etkinliklerin incelenmesine dayanmaktadır.
Öztepe, Demet, Ütkür Güllühan, Nur
core   +1 more source

SINIF İÇİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARININ BEDEN EĞİTİMİ VE DİĞER BRANŞ ÖĞRETMENLERİ AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2011
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin kendi algılarına göre sınıf içi davranışlarını belirlemek ve öğretmenlerin sınıf içi davranışlarını cinsiyet, branş ve öğrenim durumu değişkenlerine göre karşılaştırmaktır.
Semiyha Dolaşır Tuncel
doaj   +1 more source

İlkokul Matematik Ders Kitaplarında Sosyal Değerle

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi, 2020
Bu çalışmanın amacı; ilkokul matematik ders kitaplarında sınıf düzeyi, öğrenme alanı ve yayınevi türüne göre sosyal değerlere nasıl yer verildiğini incelemektir.
Ömer ŞAHİN, Kübra TUĞRUL
doaj   +1 more source

Işık ve Ses Ünitesi İçin Oyun Temelli Etkinlikler ve Öğrenci Görüşleri

open access: yesAraştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2021
Fen eğitiminde oyun temelli öğrenme, öğrencileri hedeflenen öğretim amaçlarına ulaştırmak ve bilimsel bilgiyi öğrenmelerini desteklemek için etkili bir yöntemdir. Bu araştırmada, öğretmenleri sınıf uygulamalarında ışık ve ses ünitesi kavramlarına yönelik
Seda Çavuş Güngören   +1 more
doaj   +2 more sources

İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Elektronik Kitap Algıları Ve İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerin Elektronik Kitap İle İlgili Görüşleri

open access: yes, 2014
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Öztürk, Işılnur   +2 more
core  

SINIF VE ADAY SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YENİLENEN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA BAKIŞI

open access: yesSakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013
Bu araştırmanın amacı, yenilenen ilköğretim programlarını sınıf ve aday sınıf öğretmenlerinin görüşleri ışığında incelemektir. Araştırma, anket yoluyla sınıf ve aday sınıf öğretmenlerinin görüşlerini belirlenmeye yönelik betimsel bir araştırmadır ...
Ahmet Duysak   +2 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy