Results 41 to 50 of about 667 (147)

Tverrfagleg samarbeid i matematikk og mekanikk med aktiv studentdeltaking

open access: yesNordic Journal of STEM Education, 2021
Kva for fordelar kan eit samarbeid på tvers av emner ha? Erfaringar frå eit mangeårig, tverrfagleg samarbeid mellom forelesarar i matematikk og mekanikk blir presentert med fokus på nært samarbeid med studentassistentar.
Arnhild Lunde, Lars Hansson
doaj   +1 more source

Seabirds and climate change in North‐West Europe: Identifying opportunities for an effective and efficient conservation response

open access: yesConservation Science and Practice, Volume 6, Issue 10, October 2024.
Climate change poses a massive and growing threat to wildlife. Understanding the human dimensions of conservation is critical to ensuring an effective and efficient response. Using semi‐structured stakeholder interviews, we explored actions, attitudes, and actors related to seabird conservation and climate change in North‐West Europe.
Nigel G. Taylor   +5 more
wiley   +1 more source

Samarbeid mellom frivillig sektor og kommunale tjenester på pleie- og omsorgsfeltet. En kvalitativ studie

open access: yesNordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2014
Cooperation between third sector and municipal health care services – a qualitative study Municipal health care services are facing challenges due to an increasing number of individuals in need of care, combined with demographic change.
Marit Solbjør   +2 more
doaj   +1 more source

Samarbeid skaper muligheter

open access: yes, 2022
Flere bedrifter har den siste tiden begynt å engasjere seg i bærekraftige problemstillinger. Som følge av økende grad av global konkurranse er selskapenes miljømessige og sosiale aktiviteter viktige elementer for å bygge sosial tillit og et positivt bilde utad (Escher & Brzustewicz, 2020).
Williksen, Ingrid, Vonstad, Ina Kristin
openaire   +2 more sources

Hvordan vurderes elevenes praksis i faget yrkesfaglig fordypning? En kvalitativ studie i salgs- og reiselivsfaget

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
I denne artikkelen undersøker vi hvordan elevenes praksis i faget yrkesfaglig fordypning (YFF) vurderes, med særlig fokus på samarbeidet mellom lærere og praksisveiledere. YFF ble innført i 2006 for at elevene på yrkesfag skulle ha muligheter for faglig
Ida Kristine Larsen, Evi Schmid
doaj   +1 more source

Visualiserings rolle i yrkesfagelevers matematiske resonnementer

open access: yesActa Didactica Norden
Hensikten med studien er å undersøke, i en praktisk kontekst, hvilken rolle visualisering kan spille i yrkesfagelevers matematiske resonnementer. Undersøkelsen baserte seg på en casestudie, der casen bestod av to grupper på tre 16–17 år gamle elever fra
Hanna Zdziarska Slabikowska   +1 more
doaj   +1 more source

Et vanskelig samarbeid

open access: yesPrismet, 1970
Et vanskelig samarbeid Av Geir Winje. Fungerer skole-kirkesamarbeid i tråd med retningslinjene for KRLE/RLE-faget? Debattinnlegg med kritikk av utvalgte trekk ved praksis og argumentasjon for eksisterende skole-kirkesamarbeid.
openaire   +3 more sources

Hverdagsrehabilitering og tverrfaglig samarbeid; en empirisk studie i fire norske kommuner

open access: yesTidsskrift for Omsorgsforskning, 2018
Sammendrag Tverrfaglig samarbeid i hverdagsrehabilitering er tidligere beskrevet som en positiv erfaring for personalet.
Kjersti Vik
doaj   +1 more source

Samarbeid i saker om vold og overgrep

open access: yesTidsskrift for velferdsforskning, 2019
Temaet for artikkelen er tverretatlig samarbeid i «voldsfeltet», blant tjenester med spesifikke oppgaver knyttet til det å bekjempe og håndtere vold i nære relasjoner.
Elisiv Bakketeig   +2 more
doaj   +1 more source

Eierskap og teamprosess i aksjonsbasert entreprenørskapsutdanning

open access: yesUniped, 2018
Sammendrag Artikkelen retter oppmerksomheten mot teamarbeid i entreprenørskapsutdanning og fokuserer på en type utdanning der studenter starter og driver en egen oppstartsbedrift – «Venture Creation Programs» (VCP).
Dag Håkon Haneberg   +2 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy