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Reframing Gender‐Inclusive Language in German Education: Politics, Pedagogy, and Possibilities

open access: yesDie Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 175-185, Fall 2025.
ABSTRACT Recently in Germany the question of gender‐inclusive language has become another front in the culture wars. Headlines portray these linguistic innovations as disruptive and unnecessary while politicians across Germany have moved to ban or restrict certain types of inclusive language.
Maureen O. Gallagher
wiley   +1 more source

The Politics of the Body and Grenzenlos Deutsch: Identities, Intersectionality, and Inclusivity in the Language Classroom

open access: yesDie Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 211-220, Fall 2025.
ABSTRACT This article analyzes the open educational resource Grenzenlos Deutsch (GD) in the context of political resistance against diversity, equity, and inclusivity initiatives (DEI). Attacks on DEI are not merely attempts to curtail ideas and practices but to police and erase particular bodies.
Maureen O. Gallagher   +5 more
wiley   +1 more source

Formen digitaler Literatur [PDF]

open access: yes, 2010
Seit ca. 20 Jahren wird das digitale Medium als Träger für literarische Texte verwendet. Als Pioniertat wird häufig der Hyperroman afternoon (1987) von Michael Joyce genannt.
Bachleitner, Norbert
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Situiertes Schreiben mit Haraway, Cixous und grauen Quellen

open access: yesZeitschrift für Medienwissenschaft, 2019
Zu schreiben und Texte zu publizieren sind die zentralen Praktiken der Wissens­ produktion und ­dissemination in der Medienwissenschaft. Sie unterscheidet sich darin nicht sonderlich von anderen Disziplinen, in denen Text ebenfalls die härteste Währung ...
N. Gramlich, A. Haas
semanticscholar   +1 more source

Gender‐Conscious Language in Easy‐to‐Read German and L2 German Classrooms: Insights From a Case Study on Epicenes

open access: yesDie Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 266-276, Fall 2025.
ABSTRACT Language should be inclusive. This implies that it should be accessible for as many people as possible. The concept of easy‐to‐read language (Leichte Sprache, LS) developed for this purpose and primarily for people with learning difficulties is beneficial for L2 learners of German as well.
Aylin Braunewell, Christin Schütze
wiley   +1 more source

Poetologische Selbstreflexion in der Lyrik Vittoria Aganoors (1855-1910) als Paradigma des ästhetischen Krisenbewußtseins im "fine del secolo". [PDF]

open access: yes, 1992
Betrachtung des lyrischen Oeuvres der Dichterin Vittoria Aganoor unter dem Aspekt der ästhetischen Verunsicherung, die charakteristisch ist für das Schreiben in Europa um ...
Weiand, Christof
core   +1 more source

Exotismus und Kulturwandel : Lateinamerikanische Literatur im Deutschunterricht [PDF]

open access: yes, 2008
Dieser Aufsatz möchte dem Deutschunterricht nicht noch einen weiteren Stoff - die latein-amerikanische Literatur - hinzufügen, um damit eine beliebig erweiterbare >Konkurrenz der TexteKulturKulturkundedeutscher Kulturdeutschen WesensErziehung zum ...
Lange, Thomas
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Fokus auf der Untersuchung des Einflusses biometrischer Faktoren auf das Ergebnis der nTMS Messung sprachrelevanter Areale neurochirurgischer Patienten [PDF]

open access: yes, 2019
Objective: Navigated transcranial magnetic stimulation (nTMS) is a non-invasive mapping tool to locate functional areas of the brain, gaining importance as a preoperative diagnostic device. This is a summary of three studies, Schwarzer et al., Rosenstock
Schwarzer, Vera
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Ungleichheit differenziert begegnen: Vorschläge für binnendifferenzierten Schreibunterricht online und auf Distanz

open access: yesPandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2022
Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lernende dazu bewegt, neue Möglichkeiten für einen Unterricht im Online-Format zu erkunden.
Leonie Helen Eckrich   +1 more
doaj  

'It’s hard to define good writing, but i recognise it when i see it’: can consensus-based assessment evaluate the teaching of writing? [PDF]

open access: yes, 2018
In a Higher Education environment where evidence-based practice and accountability are highly valued, most writing practitioners will be familiar with direct requests or less tangible pressures to demonstrate that their teaching has a positive impact on ...
Canton, Ursula
core   +2 more sources

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