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Uno screening sulla diffusione di difficoltà visuospaziali in studenti di scuola secondaria di primo grado

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Il Disturbo NonVerbale (NonVerbal Learning Disability, NLD) è caratterizzato da difficoltà nelle abilità visuospaziali, a fronte di buone competenze nei domini verbali (Mammarella & Cornoldi, 2014). L’attenzione rivolta alle difficoltà visuospaziali e la successiva identificazione del disturbo sono oggetto di studio relativamente recente (Johnson &
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