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Incidencia del ocio en el desarrollo de la carrera en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2013
Este artículo plantea una aproximación hacia la Orientación del Desarrollo de la carrera, que se caracteriza por el sentido evolutivo del trabajo a lo largo de la vida como parte de desarrollo personal, que conlleva nuevas perspectivas de intervención ...
Magdalena Sáenz de Jubera Ocón
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La lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica

open access: yesEducare Et Comunicare, 2020
Se presenta los resultados de un estudio preexperimental acerca de la incidencia significativa de la lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica de los estudiantes de segundo grado de educación básica regular ...
Tomás Serquén Montehermozo
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LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL E/LE EN CAMERÚN: CASO DEL PRIMER CICLO DE LA ENSEÑANZA MEDIA [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Resumen: Brevemente, la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en el primer ciclo de la educación secundaria en Camerún tiene como objetivo examinar el impacto de la motivación en el proceso
BOUBA-DJODA FARIHATOU
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Concepciones del alumnado de último ciclo de la ESO sobre las intersexualidades, las identidades trans y las no-heterosexualidades

open access: yesmethaodos.revista de ciencias sociales, 2019
En este trabajo nos proponemos conocer las concepciones que mantiene el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre las identidades y corporalidades LGTBI. Para ello, hemos empleado una metodología de corte cualitativo. Como
Alejandro Granero Andújar
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Ideas de las comunidades educativas sobre la ciudadanía democrática en el contexto de pandemia en Chile: una mirada desde las contribuciones de Joan Pagès

open access: yesRevista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 2021
La presente investigación tiene por objetivo reconocer y analizar las ideas de niños, niñas, juventudes y familias con respecto a cómo fortalecer la educación para la ciudadanía desde el espacio escolar y comunitario.
Sixtina Pinochet Pinochet   +1 more
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Sexualidad y redes sociales online: Una experiencia educativa con adolescentes de Montevideo

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
El artículo da cuenta de una experiencia de ciclo de talleres con aproximadamente 300 adolescentes de instituciones públicas de Enseñanza Media de la ciudad de Montevideo (Uruguay). Las actividades se ejecutaron durante el segundo semestre del 2017 en el
Gonzalo Iván Gelpi   +2 more
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ANÁLISE DE ROTA DE PENEIRAMENTO DE MINÉRIO DE FERRO NO ITM DA NAMISA S.A – UM ESTUDO DE CASO

open access: yesHolos, 2017
O mercado mundial de minério de ferro iniciou nova recuperação na década de 2000, diante de um ciclo de expansão, chegou a atingir ritmo acelerado de 70% de crescimento anual.
Fábio De São José   +2 more
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Formación multidisciplinaria para la docencia: diseño, prácticas y alcances de un programa de posgrado

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2023
La formación del profesorado continúa como un tema pendiente en México. La educación media, o secundaria de segundo ciclo, en particular, tiene un reto mayúsculo en tanto carece de una estructura institucional robusta para el perfeccionamiento de los ...
Olivia Mireles Vargas   +1 more
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Mejora de las actitudes hacia las personas con discapacidad en el alumnado de educación secundaria obligatoria

open access: yesINFAD, 2016
El presente trabajo es una experiencia práctica llevada a cabo en el segundo nivel del primer ciclo de ESO en un Instituto de Educación Secundaria de la provincia de Alicante. Lo hemos realizado durante la segunda evaluación, tras observar en el aula la
MARÍA PAZ LÓPEZ ALACID
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The pedagogical professionalization of mathematics teachers: comprehension and implementation from their own up grading

open access: yesMaestro y Sociedad, 2018
The work presents the results of the systematization of the Mathematics professional up grading from a theoretical and practical perspective in the Junior High School context in Huambo, Angola.
Hilário Madureira Sacalei-Freitas   +2 more
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