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“¿El coronavirus es un ser vivo?”. Una situación de aprendizaje basada en la lectura para tratar la revisabilidad del conocimiento científico

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Sensibilizados por la necesidad de diseñar propuestas didácticas para integrar la naturaleza de la ciencia (NDC) en la educación científica, se fundamenta y describe una situación de aprendizaje.
Antonio García-Carmona
doaj   +1 more source

[Impact of vaccination against SARS-CoV-2 on the incidence of infection in school settings]. [PDF]

open access: yesVacunas, 2023
Herrero-Diez MT   +5 more
europepmc   +1 more source

Distribución sociométrica en Educación Infantil: razones de aceptación y rechazo a los iguales

open access: yesEducación XX1
El rechazo entre iguales es un fenómeno muy estudiando en educación secundaria y primaria, dadas las consecuencias negativas presentes y futuras que tiene en el estudiante.
Luis Jorge Martín-Antón   +3 more
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Características y estilos de liderazgo prevalecientes en directores de centros educativos

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio se realizó con el objetivo de Identificar las características y el tipo de liderazgo ejercido por directivos de diferentes centros educativos.
Eladia Rodríguez   +3 more
doaj   +1 more source

Las progresiones como indicador de la comprensión del concepto de sucesión numérica en alumnos de segundo ciclo de enseñanza secundaria obligatoria

open access: yes, 2015
Este trabajo forma parte de una investigación que aborda la compresión del concepto de sucesión numérica en los estudiantes de secundaria. La perspectiva proporcionada por la obra de Piaget y García en relación con el desarrollo de un esquema a través de varios niveles (intra, inter y trans), nos proporciona la prueba empírica de cómo el uso de las ...
Bajo Benito, José Mariano   +2 more
openaire   +3 more sources

La intervención psicopedagógica en la Fundación UAQUE: estudio de casos en alumnas con Trastorno del Espectro Autista

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía
El objetivo del presente estudio estuvo centrado en describir la intervención psicopedagógica realizada para la mejora de habilidades y competencias en lectura, escritura y cálculo en niñas diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Diego Armando Lamprea Altuve
doaj   +1 more source

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