Results 101 to 110 of about 92,036 (168)
[Nutrition among Moroccan immigrants in the community of Madrid: factors affecting the choice of food]. [PDF]
Montoya Sáez PP +2 more
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El impacto de la gamificación como técnica en el proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera en Educación Primaria [PDF]
El presente estudio de investigación, que se ha llevado a cabo durante el periodo del Practicum, concretamente en el mes de Abril, trata de comprobar cómo responde el alumnado del segundo curso de Educación Primaria ante el proceso de enseñanza ...
Miguel Lorenzo, Esther
core
Didáctica de gamificación cooperativa para inglés como segunda lengua extranjera
This final degree project seeks to delve into the collaborative gamification methodology. All with the intention of designing didactic activities to work part of the contents of the area of English as a Foreign Language. With these objectives, a bibliographical review has been carried out.
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AICLE: estableciendo las bases para trabajar la música en L2 [PDF]
El objeto de este artículo es, en primer lugar, justificar la conveniencia de utilizar el Inglés como lengua vehicular para enseñar Música dentro del Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía.
Cancelas Ouviña, Lucía Pilar +1 more
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La formación de traductores es uno de los objetivos de la carrera Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera en la Universidad de Oriente. El plan de estudios de la carrera potencia el desarrollo de habilidades en la traducción directa (de la lengua ...
Yisel Gallego-de Moya +2 more
doaj
A Research Study on Task-Based Language Assessment
La metodología de la enseñanza basada en tareas ha sido considerada positivamente por muchos investigadores y profesores de lengua alrededor del mundo.
Leonardo Herrera Mosquera
doaj
[Teaching assistants in Argentina have greater intentions to migrate abroad as physicians than other medical students] [PDF]
Pereyra V +4 more
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Juegos y actividades lúdicas para las clases de segundas lenguas y lenguas extranjeras
Resumen: El propósito de este artículo es el de establecer los lineamientos teóricos detrás del uso de juegos y actividades lúdicas en la clase de lenguas segundas o extranjeras, así como analizar los mejores momentos, modos y mecánicas para usarlos en las diferentes etapas de las clases, con materiales de varias fuentes y con diferentes temas y tipos ...
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