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Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural. Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2018
La finalidad general de nuestra investigación es sintetizar las aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire a la educación intercultural y estudiar las posibilidades de aplicación al sistema educativo.
María Verdeja Muñiz   +1 more
doaj   +1 more source

Programa Interprise: formación intercultural para futuros profesores de Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2015
Este trabajo es fruto de un programa Programa InterPriSe (Intercultural Primary School Education) financiado por la Comisión Europea y parte del Programa Erasmus+ que se llevó a cabo en Patras (Grecia) a finales del año 2014.
González Báidez, Ana   +1 more
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La sensibilidad intercultural en el alumnado de educación primaria y secundaria de la provincia de Alicante

open access: yes, 2012
This study offers an evaluation of the intercultural sensitivity of primary and secondary education pupils (namely 389) who live in the Spanish province of A...
Susan V. Sanhueza Henríquez   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Social educators and teachers to diversity: State of investigations about theirinitial training [PDF]

open access: yes, 2018
La atención a la diversidad, en los ámbitos del género, discapacidad y diversidad cultural, es una de las constantes preocupaciones de la investigación e intervención socioeducativa de nuestros días. Asimismo, la formación inicial de los/as profesionales
Rebolledo Gámez, Teresa
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COMPETENCIAS INTERCULTURALES DEL PERSONAL OBSTETRA EN LA RED II CAJAMARCA 2016

open access: yesTzhoecoen, 2019
La presente investigación de tipo cuantitativa descriptiva transversal; tuvo como objetivo determinar las competencias interculturales del personal obstetra en la Red II Cajamarca 2016, para ello se empleó el instrumento elaborado por Fernández (2015) en
Rossana Patricia León Izquierdo   +1 more
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Le regard de Paulo Freire sur les défis de la diversite culturelle dans le programme d'enseignement Secondaire Obligatoire des Asturies: les principes de l'enseignement interculturel [PDF]

open access: yes, 2017
Realizamos una reflexión teórica en una parte de la obra escrita de Paulo Freire para establecer un marco teórico de referencia centrado en su sensibilidad intercultural.
González Riaño, Xosé Antón   +1 more
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Revisión y análisis de las distintas interpretaciones de la Interculturalidad en el aula musical [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo se ofrece una revisión de las distintas propuestas de trabajo de la música en contextos educativos pluriculturales. Un análisis en profundidad permite comprobar que el uso de la terminología relacionada con la diversidad cultural es muy ...
Bernabé Villodre, María del Mar
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Los espacios y la frecuencia de contacto con la diversidad cultural como factores de desarrollo de la sensibilidad intercultural [PDF]

open access: yesAposta, 2018
La globalización, y en particular sus grandes movimientos migratorios, está transformando la realidad socio-cultural de las ciudades. Estos cambios no pasan desapercibidos entre sus habitantes y, por ello, este artículo aborda el desarrollo de la ...
Paola Ruiz-Bernardo
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Transformando la educación: el papel de la formación intercultural del profesorado para la integración de estudiantes migrantes internacionales

open access: yesInnovaciones Educativas
La competencia en la interculturalidad en la formación docente desempeña un papel fundamental en el proceso de integración de estudiantes migrantes. Estudios sobre el tema indican que existe la necesidad de formar al profesorado en interculturalidad en ...
Teresa Marinelly Agreda Sigindioy
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Evaluación del papel de los intercambios de docentes de estudios generales para la formación integral del estudiantes

open access: yesCiencia y Sociedad, 2017
El artículo evalúa el impacto que tuvo el programa de movilidad docente en el que participaron el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras),
María Elena Córdoba, Waldemiro Vélez
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